7.1 单音与和声 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声（同步练习） 1．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（　　） A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、他人利益 C．有了个人利益，集体利益才有保障 D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国 2．小明的班级有一条班规，“迟到一次罚款十元”。对这样的班规，小明应（　　） A．故意迟到，挑战班规 B．当众宣布此班规“作废” C．不遵守所有班规 D．用合理的方式为完善班规建言献策 3．下面关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（　　） A．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 B．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益 C．坚持集体主义，就不能关注个人利益 D．个人利益与集体利益是完全一致的 4．哈尔滨工业大学教授刘永坦获得中国国家最高科学技术奖后，他说:“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下做成了点儿事，这事离开团队的力量也是绝对无法做到的。”刘永坦教授的话语启示我们（　　） ①个人的存在与发展离不开集体       ②个人利益与集体利益是完全一致的 ③集体的存在与发展离不开个人       ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（　　） A．集体利益与个人利益是没有关系的 B．个人利益与集体利益是相互依存的 C．维护集体利益就不能追求个人利益 D．集体利益要服从个人利益 6．牛年春节，全国1亿多人坚守原地过年。就地过年，减少人群流动，是防控疫情的硬举措。对此，下列说法不正确的是（　　） A．在集体中，集体利益与个人利益在本质上是一致的 B．当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义 C．在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义 D．在集体中不能谈个人利益 7．下列观点最能体现集体荣誉感的是（　　） A．只要自己学习成绩好就行，其他与我无关 B．个人与集体关系不大．一个人不会影响班级 C．维护班级形象做到“班兴我荣，班衰我耻” D．只要把班集体搞好，学习好坏也无所谓 8．小闽给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却有同学认为她“出卖了”班集体。小闽的做法（　　） A．正确。维护学校利益，可以牺牲班级利益 B．错误。维护学校利益，也要维护班级利益 C．正确。从整体利益出发，局部利益服从整体利益 D．错误。从整体利益出发，整体利益服从局部利益 9．小晗因数学成绩在退步，她想利用课余时间补一补，但她又是元旦文艺节目的主干，需利用课余时间排练节目，她不知怎么办才好。对此你给她的建议是（　　） A．自己的学习为重，不去排练 B．不管学习了，班级利益是第一位的 C．尽管去补课，让集体利益服从个人利益 D．调整自己的节奏，让自己更好地融入集体 10．“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格”，这句话说明（　　） A．个人离开集体也能有无穷的力量 B．只有维护个人利益，集体利益才有保障 C．个人只有依靠集体，才能有无穷的力量 D．集体利益与个人利益是相互依存的关系 11．正如大树和叶子连在一起那样，脱离大树的树叶很快就会枯死，而没有树叶的大树也因为难以进行光合作用而很难存活。由此可见个人利益与集体利益的关系是（　　） ①集体利益和个人利益是完全一致的　 ②集体利益和个人利益相互依存　 ③维护集体利益是实现个人利益的保障　 ④集体应充分尊重和保护个人利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．如果因为一名同学违纪，使本班在评比中没能取得第一名，你会（　　） A．觉得这不关自己的事，不用管 B．骂他太没有集体荣誉感了 C．与同学一起帮他改正错误 D．觉得他很有个性，向他学习 13．七年级(6)班的晓帅擅长短跑,要求参加压轴的接力赛,并坚持要跑最后一棒。可班主任却把他安排在第二棒,认为这样班级接力赛更容易获胜。晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。对此,下面劝说晓帅参加的理由，合适的有（　　） ①个人意愿与集体要求发生冲突，可能是基于个人和集体的需要不同 ②我们要让个人意愿服从集体的共同要求 ③要理解集体要求的合理性，自觉维护集体的利益和荣誉 ④坚持自己的要求,发挥自己的个性特长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼，和声比单声更美妙，更富有韵味。为唱好集体和声，集体成员要（　　） ①识大体、顾大局，不做有损集体利益的事②坚持集体主义，忽视个人利益 ③面对冲突