5.1.3 含硫物质的转化 学案 2021-2022学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

运城中学理想分校2021级化学学案（必修二） 班级 小组 姓名 5.1.3 不同价态含硫物质的转化 【学习目标】 1.了解不同价态含硫物质之间的转化。 2.能利用氧化还原反应原理设计不同价态含硫物质之间的相互转化实验,掌握运用氧化还原反应原理寻找合适的氧化剂和还原剂。 【学习重难点】 重点：了解含硫物质在自然界中的存在与转化，熟悉自然界中常见的含硫物质的类别及硫元素的化合价。 难点：根据硫元素化合价会分析含硫物质的性质，并能设计实验实现不同价态硫元素的相互转化。 【课堂导学】 任务一、自然界中硫的存在与转化（阅读下列资料） 问题1.（独立完成） 参考上图，总结硫在自然界中的存在形式及其转化过程。 化学式 俗名 颜色 用途 硫化物 FeS2 黄铁矿 — 制硫酸 CuFeS2 黄铜矿 — 冶炼铜 硫酸盐 2CaSO4·H2O 　　　  白色 塑像、模型、粉笔、石膏绷带等 CaSO4·2H2O 　　　  白色 水泥添加剂 FeSO4·7H2O 　　　  浅绿色 用于配制蓝黑墨水,补血剂 CuSO4·5H2O 　　　  蓝色 配制波尔多液,镀铜液 Na2SO4·10H2O 　　　  白色 造纸,制合成洗涤剂 KAl(SO4)2·12H2O 　　　  白色 净水剂 问题2. （独立完成） 大气中的SO2在飘尘的催化作用下能被氧化成SO3，SO3再与水蒸气作用生成H2SO4，形成酸雨，写出上述转化过程的化学方程式。 典例1. 硫在自然界中的循环过程如下图所示，下列说法不正确的是 (　　) A.石油和煤等化石燃料中含有硫元素 B.大气中的二氧化硫只来源于火山喷发产生的气体 C.地壳中的硫元素常以硫化物和硫酸盐的形式存在 D.动植物遗体被微生物分解后，可产生SO2和SO42- 任务二、从氧化还原反应的角度理解不同价态含硫物质的转化（阅读下列资料） 问题3. （独立完成） 完成以上反应的化学方程式： ①__________________________________________. ②__________________________________________. ③__________________________________________. ④__________________________________________. ⑤__________________________________________. ⑥__________________________________________. 问题4. （课堂生成） ①欲制备Na2S2O3,从氧化还原角度分析,合理的是　　　　(填字母)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.Na2S+S B.Na2SO3+S C.Na2SO3+Na2SO4 D.SO2+Na2SO4 ②从元素价态的角度考虑，你认为Na2S2O3可以发生什么反应？ 问题5.（小组合作） 限选用下列药品： Na2S 溶液、Na2SO3溶液、S、H2SO4（稀）、KMnO4溶液、NaOH溶液、O2、溴水、双氧水 编号 预期的转化 选择的试剂 操作步骤 实验现象 结论 ① ② ③       →       → 自选一组 典例2.硫在空气中燃烧生成气体A,把A溶于水得B溶液,向B溶液中滴加溴水,溴水褪色,B变成C,向C里加Na2S产生气体D,把D通入B溶液得浅黄色沉淀E。A、B、C、D、E都含同一种元素。则A、B、C、D、E分别为(　　)。 A.SO2、H2SO4、H2SO3、H2S、S B.SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、S C.SO2、H2SO3、H2SO4、SO3、Na2S2O3 D.SO3、H2SO4、H2SO3、SO2、Na2S2O3 典例3.硫元素的几种化合物存在下列转化关系: 浓H2SO4SO2Na2SO3溶液Na2S2O3溶液S 下列判断不正确的是(　　)。 A.反应①中浓硫酸作氧化剂 B.反应②表明SO2有酸性氧化物的性质 C.反应③的原子利用率是100% D.反应④中稀H2SO4作还原剂 任务三、从物质分类的角度理解相同价态含硫物质的转化（补充拓展） 典例4.某工厂的一个生产工艺流程如图所示，下列叙述正确的是(　　) A.该工艺流程是用来制备Fe2(SO4)3的 B.气体M是SO3 C.气体M参加的反应是化合反应 D.SO2参加反应时氧化剂和还原剂的物质的量之比是1∶1 典例5.在通常情况下，A为固态单质。