移步换景写游记（课件）部编版语文四年级下册

移步换景 什么是移步换景 不固定视点(即立足点和观察点),按照地点的转移和一定的视角,把所看到的不同景物叙述和说明下来。 一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。 移步换景法:在参观游览时,一边移动脚步,一边观赏景物,按照行走的路线来写景的写作方法。 什么是移步换景 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。 走完长廊,就来到了万寿山脚下。 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来,就是昆明湖。 走完长廊,就来到了万寿山脚下。 采用移步换景描写景物时,应注意以下几点: 1、要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。 2、要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。 3、采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。 4、要进行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写。避免记流水账。 小贴士: 1、可以先画出游览路线图,帮助自己理清思路。 2、印象深刻的景物要作为重点来写,注意把它的特点写出来。 3、可以用过渡句,使景物的转换更自然。 早晨的西湖 早晨的西湖是充满活力的。 清风拂醒了西湖,睁开了雾蒙蒙的双眼。柳树轻轻摇动着嫩绿的枝条,分割开初升起的晨曦,留下清清浅浅的日影印在小路上。三三两两晨跑的人,沐浴在阳光下,清脆而有节奏的脚步声打开了西湖生机勃勃的大门。 微风中,碧绿的湖水轻轻荡漾,一叶小舟从水面缓缓滑过,泛开一阵涟漪。一湖的荷花微微摆动,好像跳起了舞蹈,向驻足的人们展示自己的美。水面仿佛一面明镜,粼粼波光,舟上的游人轻抿着龙井茶,低声地赞叹着西湖的美。 湖边,一些爱好舞蹈的老年人,随着音乐,翩翩起舞,为宁静的西湖增添了几分活力。他们虽然不再年轻,但脸上洋溢的笑容与轻快的舞姿使他们的生命更加美丽。几位路人经过,不由得露出了喜悦的笑容,连路边的小花也忍不住迎着阳光舞动了起来。 大树旁,孩子们蹦着,跳着,玩闹着,一会儿拿着面包屑喂跳跃在树间的小松鼠。不一会儿,又发现不少洁白的鸽子在附近飞翔,面包屑已经被小松鼠吃完了,好在他们也没有一定要喂鸽子。只要伸出小手,保持不动,还会有胆大的鸽子停在小手上,孩子们的叫声,笑声,回荡在树林间。 风吹过人群,带动了人们的动作,西湖的游人陆续涌来,为充满生机的西湖增添了活力。植物和动物们也活跃了起来,更加努力地生长着…… 西湖的早晨真是充满活力。 例:《早晨的西湖》 清风拂醒了西湖,睁开了雾蒙蒙的双眼。 微风中,碧绿的湖水轻轻荡漾,一叶小舟从水面缓缓滑过,泛开一阵涟漪。 湖边,一些爱好舞蹈的老年人,随着音乐,翩翩起舞,为宁静的西湖增添了几分活力。 大树旁,孩子们蹦着,跳着,玩闹着,一会儿拿着面包屑喂跳跃在树间的小松鼠 1.这几句话有什么共同点呢? 先 路 线 再 景 物 读完文章你的内心是怎样的感受? 想想作者写这些景物是为了突出早晨的西湖怎样的特点? 舒适 充满活力 本文中,作者游览的顺序是:湖面——湖边——大树旁 例:《早晨的西湖》 结构:总-分-总 游踪为线,移步换景 先写路线,再写景物 特色突出,详略得当 融情入景,景更出彩 “移步换景”口诀: 移步换景用处多,游览参观皆适合。 写明路线很重要,读者一看就知道。 不同地方不同景,抓住特点来写清。 注意: 1、把观察点的变换交代清楚。 2、把移步中所见到的景物具体地展示出来。 3、抓住有特色的景物详细写。 秋天的晨雾 秋天晨雾 移步换景 令人陶醉又令人遐想 令人陶醉又令人遐想的雾啊,我真想把你永远揽在怀中! 乡村小路 公路 游月湖公园 秋季 下了游船,向前直走就来到了荷花池畔。 随着人流,不知不觉走到了乘船的渡口。 沿着弯弯曲曲的鹅卵石小道,我们就来到了湖边。 站在台阶下向上望去 月湖 拱桥 荷花池 樟树 林荫小道 能够更加形象生动地表现出柳树的俏皮和可爱 巨人 柳树 谢谢! E $