8.1.2 日本的经济、文化 教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学七年级（上）地理教学设计 第八 章第1节 主备人：殷正宜 审核人： 课题 日本（经济、文化） 课时 第 2 课时 课 型 新授课 总 2 课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1.运用地图等资料，联系日本自然条件特点，分析该国因地制宜发展经济； 2.依据地图或其他资料，说出日本人文地理要素特点； 3.举例说明日本与其他国家的联系。 教学重点：日本经济特点及与其他国家的经济联系。 教学难点：理解日本因地制宜发展经济。 教学方法：读图分析、合作探究 课前自学 自学活动： 1. 自主阅读课本74-75页内容，回答以下问题： （1） 当代日本文化有怎样的特点； （2） 日本的主要民族、语言、宗教分别是什么？ （3） 有哪些主要城市？分别在什么位置分布？ 2. 3.自学质疑：如：我的困难（或问题）是： 。 课上研学 1、 自学反馈 学生回答问题。 二、聚焦问题 日本的经济发展特点。 三、研究分享 1.读书P71-72文字及图8-4 日本进口能源和矿产示意图，回答以下问题并在课本上勾画。 （1）二战后，日本经济快速发展的原因是什么? （2）日本经济总量居世界第几位？ （3）日本经济发展的不利条件有哪些？ 2.读图回答问题： （1）在图上找出日本主要工业城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州。 （2）日本主要工业区集中分布在哪里？ （3）集中分布在该处的原因是？ 3.观看视频，结合书P73内容，总结日本农业发展的特点，并在书上进行勾画。 四、深度构建： 1.完成学习之友P123第18题。 2.根据思维导图总结本节重点内容。 课后拓学 一、巩固知识 二、拓展提升 板书设计： 教学反思： ( 1 ) 勤勉博学 ▪ 知行合一 学科网（北京）股份有限公司 $