第3课 古代西亚、非洲文化 课件--2022-2023学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第3课 古代西亚、非洲文化 课程标准 了解世界文化的多样性 认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展 这是汉谟拉比法典和埃及金字塔，分别代表了古代西亚和非洲的文化成就。大家思考一下，古代西亚和非洲的文化成就有哪些？有何影响？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出古代西亚文化的概况如何？有哪些具体成就？ 古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世界上最早进入文明的地区之一 问题情境 古代西亚 学习探索 （一）概况：古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区,是世界上最早进入文明的地区之一。 请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出古代西亚文化的概况如何？有哪些具体成就？ 古代西亚 请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出古代西亚文化的概况如何？有哪些具体成就？ 学习探索 1.文字 ①创立：由两河流域南部的苏美尔人创造,是迄今所知世界上最早的文字。 ②特征：用芦苇秆或木杆在泥板上压出一道道像楔子的笔画,故称为“楔形文字”。 ③影响：在西亚流行了数千年。 （二）成就： 两河流域南部的苏美尔人用削尖的芦苇杆或木杆在泥板上压出一道道笔画，每道笔画看起来像楔子，故而被称为楔形文字” 古代西亚 请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出古代西亚文化的概况如何？有哪些具体成就？ 学习探索 （二）成就： 2.文学 ①代表：《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗。 ②内容：史诗叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动,中间穿插大量神话故事,包括著名的洪水故事,生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。 古代西亚 请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出古代西亚文化的概况如何？有哪些具体成就？ 学习探索 （二）成就： 3.艺术 ①雕像：苏美尔人的泥偶雕像生动有趣,壁画主题多样,别出心裁。 ②王宫：亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫,王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。波斯王宫多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景,体现了专制帝国统治者的威严。 古代西亚 请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出古代西亚文化的概况如何？有哪些具体成就？ 学习探索 （二）成就： 4.法典 ①代表：古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 ②内容：宣扬君权神授,规定了臣民的义务以及惩罚措施,涉及个人道德,兵役和劳役,租赁、借贷、债务,以及奴隶地位等方面。 ③意义：反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料。 君 权 神 授 国王的权力来自神，神永远是正义的，所以国王颁布的法律也是正义的，所有臣民必须执行。违背国王的法律，等同违背神的意志，违背神的意志就会收到惩罚。 汉谟拉比 王 太阳神沙 玛 什 权 柄 古代西亚 古代西亚的文化成就 领域 成就 概况 文字 文学作品 建筑艺术 法典 楔形文字 楔形文字是迄今所知世界上最早的文字 《吉尔伽美什》 ①世界上最早的史诗 ②洪水故事 ③反映了两河流域居民对生活和生命的态度 ①苏美尔人的泥偶雕像 ②亚述帝国规模宏大的王宫 ③波斯王宫体现专制帝国统治者的威严 《汉谟拉比法典》 ①宣扬君权神授 ②臣民的义务等等 ③世界上现存最早的较完整的成文法典 古代西亚 合作探究 材料　汉谟拉比以《乌尔纳姆法典》为范例,制定了《汉谟拉比法典》,统一了两河流域的法令。法典的基本思想,是以新兴奴隶主阶级之法治理古巴比伦国家。奴隶不受法律保护,却严格保护奴隶占有制和私有制,保护租佃和高利贷者的利益。是“为使强不凌弱,为使孤寡各得其所……为使国中法庭便于审讯,为了国中审判便于决定,为使受害之人得伸正义。”用法律维护和加强中央集权君主专制。这对各地豪强和氏族贵族的传统保守势力,随意解释法律和滥用司法大权,是一种约束、限制,也是下层人民保护自身有限利益的一种武器。 思考：根据材料并结合所学知识,指出《汉谟拉比法典》的阶级实质，并分析其历史意义。 提示：实质:维护以奴隶主贵族为代表的统治者的利益。 历史意义:统一了古巴比伦王国的法令,便于司法审讯;有利于维护新兴奴隶主阶级的统治;有利于加强君主专制;限制了贵族豪强随意解释法律和滥用司法权的特权,在一定程度上利于保护下层人民的利益,缓和社会矛盾。 古代西亚 问题情境 请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代埃及文化的概况如何？有何具体成就？ 古代埃及 学习探索 请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代埃及文化的概况如何？有何具体成就？ （一）概况：公元前3100年左右,北非尼罗河流域的埃及初步实现统一,此后虽时有分合,但古代埃及文明绵延约3000年 古代埃及 （二）成就： 学习探索 请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代埃及文化的概况如何？有何具体成就？ 1. 文字 ①特征：古代埃及人使用象形文字。 ②