期末单元易错题：分数的意义和性质（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版

期末单元易错题：分数的意义和性质（单元测试）-小学数学五年级下册苏教版 一、选择题 1．要使是真分数，同时使是假分数，应该是（    ）。 A．3 B．4 C．5 D．4或5 2．如果把的分子减去9，要使分数的大小不变，分母应（    ）。 A．减去9 B．除以9 C．减去4 D．除以4 3．五（1）班同学在一次动手操作能力测验中，有的同学获得优，其余同学都是良。获得优的同学是获得良的同学的（    ）。 A． B． C． D． 4．一本200页的书，小明计划40天看完，那么他4天看了这本书的（    ）。 A． B． C． D． 5．下面四个分数不是最简分数的是（    ）。 A． B． C． D． 6．，括号里应填的数是（    ）。 A．8   B．10　　 C．12 D．2 二、填空题 7．。 8．一根3米长的绳子对折3次，每一段是绳长的( )，每段长( )米。 9．甲、乙两地相距30千米，小明用6小时走完全程，平均每小时走了全程的，每走1千米用去（    ）小时。 10．2角是1元的( )（填分数），写成小数是( )元；0.47千克是1千克的( )（填分数），是( )克。 11．1里有( )个，再加上( )个是最小的质数。 12．一盒巧克力共10块，平均分给4个同学，每人分得巧克力是这盒巧克力的，每人分得块巧克力。 三、判断题 13．和比较大小时用两个分母的积作公分母比较简便．  ( ) 14．约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的．( ) 15．一个分数在通分时，不改变分数的大小，也不改变它的分数单位．    ( ) 16．一块蛋糕的和它的一样大．    ( ) 17．大于而小于的分数只有和．( ) 四、计算题 18．把小数化为最简分数． 0.8=    0.75=    0.375=    0.91=    1.05=    3.25= 19．约分，是假分数的要化成整数或带分数。 ；；； 20．先通分，再比较大小。 和  和    和 五、解答题 21．一个老人以等速在公路上散步，从第一根电线杆走到第12根用了12分，这个老人如果走24分，应走到第几根？ 22．一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段占全长的几分之几？每段木料长几分之几米？ 23．一个分数，分子比分母大10，它与 相等，这个分数是多少？ 24．北京在申请2008年奥运会主办权中，共有105张有效票，北京获得56张。北京的得票占有效票的几分之几？ 25．三位同学都在看同一本故事书，小芳还剩下没有看，小明还剩下没有看，小强还剩下没看．谁已看的页数最多？ 参考答案： 1．D 【解析】真分数是指分子小于分母的分数，据此分子是3的真分数，分母必须大于或等于4；假分数是指分子等于或大于分母的分数，据此分子是5的假分数，分母必须小于或等于5；据此解答。 【详解】使是真分数，x≥4；使是假分数，x≤5；所以要使是真分数，同时使是假分数，x应该是4或5。 故答案为：D 【点睛】此题考查根据真、假分数的意义解决问题，熟记真、假分数的意义是解决关键。 2．D 【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行解答。 【详解】的分子减去9，分子变成了12－9＝3，缩小了12÷3＝4倍，要使分数的大小不变，分母16也应缩小4倍，即分母应除以4。 故答案为：D 【点睛】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用。 3．D 【解析】得优人数是全班人数的，也就是把全班人数平均分成了8份，其中5份是得优学生，那么得良学生占3份，以此解答。 【详解】根据分数的意义可知，得优同学占全班人数的5份，得良同学就占其中的3份，获得优的同学是获得良的同学的5÷3＝。 故答案为：D 【点睛】解决此题关键是把分数转化为份数，求出得优同学和得良同学各占的份数，进而解答。 4．A 【解析】把一本书200页看作成单位“1”，计划40天看完即把这本书的页数平均分成40份，4天看了这本书的4份。 【详解】计划40天看完即把这本书的页数平均分成40份，4天看了这本书的4份，4天看了这本书的：4÷40＝。 【点睛】熟练掌握分数的意义以及明确单位“1”。 5．C 【分析】分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数，据此解答。 【详解】、、，这三个分数是最简分数； 的分子分母除了有公因数1，还有公因数7，所以不是最简分数。 故答案为：C 【点睛】理解最简真分数的定义是做此题的关键，学生应掌握。 6．C 【分析】根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此解