18 古诗三首 书湖阴先生壁（课件）部编版语文六年级上册

书湖阴先生壁 1 题壁诗 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 观察说发现 题西林壁 书湖阴先生壁 书 题 解诗题 书湖阴先生壁 书 壁 湖阴先生 湖阴先生：杨骥（字德逢)的别号。杨骥是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。 书：书写，题写。 壁：墙壁。 诗题的意思：题写在湖阴先生家墙壁上。 知诗人 王安石，字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。 读古诗 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 要求：大声朗读、读准字音、读准停顿。 qí tà 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 要求：大声朗读、读准字音、读准停顿。 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 明诗意 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。—胡令能 返景入深林，复照青苔上。—王维 苔 青苔 会意字。本义是古代一种地积单位。后指用土埂分隔而成的一块块的田地。 四人小组合作，每人一句诗，展开想象，用自己的语言来描述画面，比一比谁描述得最美。 想画面 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 茅草屋经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种的。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河守护者碧绿的稻田；两座青山推门而入，给人们送来绿色。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》 绿 悟诗情 讨论：这首诗中那句诗或者哪个词写得妙？ 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 景致清幽高雅 勤劳、能干、爱生活 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 拟人 护 送 再读一读这两句诗，你发现了什么？ 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 对偶 交流类似的诗句 把字数相等、结构相同的两个词组成对地排列起来，叫做对偶。对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——[唐]杜甫 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ——[宋]苏轼 七八个星天外，两三点雨山前。 ——[宋]辛弃疾 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 护田 : 出自《史记 ·大宛列传 》 “因置使者护田积粟” ，指汉朝派出使者，保护田地，积攒粮食。 排闼: 出自《史记 ·樊郦滕灌列传 》 “樊哙乃排闼直入” ，指汉高祖刘邦称病不理政事，并下令群臣不经许可不得擅闯入宫。樊哙为劝说刘邦直接推门而入。 对偶 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 ——《钟山即事》 随月出山去，寻云相伴归。 ——《山中》 临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。 ——《定林所居》 花草 云 月 鸟 山 溪 这首诗表达了诗人对自然风光的喜爱之情以及对湖阴先生高雅志趣的赞赏。 这首诗表达了作者什么思想感情？ 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 想象画面 拟人 典故 结合诗歌，想象画面，给所学诗配一幅图。 拓展积累 借助注释 想象画面 借助资料 谈收获 课后作业 1.背诵并抄写古诗。 2.积累《书湖阴先生壁》其二。 再见！ $