8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

新闻链接： 江歌母亲诉刘暖曦案！二审胜诉！ ▶ 江歌母亲胜诉：2022年12月30日，青岛中院对江秋莲与刘暖曦生命权纠纷案作出二审判决，驳回上诉，维持原判。判处被告赔偿原告江秋莲各项经济损失49.6元及精神损害抚慰金20万元，并承担全部案件受理费。 思考并回答：这一判决为什么说是正义的？这样的判决对社会来说又有什么重要意义？ 教师解析: 一个正义的判决有助于引导社会向上、激发向善。一项有违社会道义的司法判决，则很可能挫伤人民对于道德价值的追求，动摇社会道德信仰的根基。诸如“老人倒地扶不扶”的道德困境，让人心在向善还是冷漠之中选择后者，其恶劣影响持续至今。 公平正义的守护 最后一课 2 政治认同：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 道德修养：知道如何坚守公平，如何守护正义。 法治观念：面对非正义行为敢于斗争，能够做到见义“智”为。 责任意识：富有正义感。 健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。 核心素养目标 1 4 3 2 如何坚守公平？ 为什么要守护正义？ 如何守护正义？ 为什么要维护社会公平正义 公平正义的守护 自学指导 坚守公平 5 小调查：同学们遇见的不公平的事 食堂打饭被插队 妈妈给弟弟买的礼物 比我的贵 有人通过作弊得高分， 还获得老师的表扬！ 我生来记性比别人差， 老天不公平! …… 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2.如何坚守公平？ ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （1）个人维护公平 建立基本医疗保障体系 城乡免费义务教育全面实现 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 对符合标准的人员予以国家司法救助 制度保障公平 中学考场规则 一、考生不得携带任何与考试无关的资料进入试室，只准带必需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。 二、实行单人单桌，考生要对号入座。 七、考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他人答卷，不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人作暗示等，以及其它违反考场规则的行为。 九、违反以上规则者，以作弊论处。视情节轻重，分别给予批评教育、试卷作废、取消考试资格、取消考试成绩。 学校制定相应的制度来保障考试公平 《中华人民共和国刑法（修正案九）》正式施行。该修正案中将组织作弊、买卖作弊设备、买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为纳入刑法范畴。 刑法第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。” 立法：国家出台相关法律来保障考试公平 新闻链接： 杭州女子取快递被造谣事件 思考并回答：吴女士的维权之路给我们带来什么启示？她的维权对社会有哪些意义？ ▲取快递被造谣：杭州的吴女士到取快递时，被便利店店主郎某偷拍了视频。郎某与何某“开玩笑”编造“少妇出轨快递小哥”聊天内容，发至微信群，谣言在互联网发酵。吴女士报警，二人被行政拘留；10月26日，吴女士不接受二人“无诚意”的道歉和赔偿，依法向法院提交刑事自诉状，要求以诽谤罪追究刑事责任；2021年4月30日，两被告人郎某、何某犯诽谤罪，被判处有期徒刑1年，缓刑2年。 答案与解析: 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。吴女士不仅维护了自己的权利，同时也对社会的进步做了贡献。 （2）制度保障公平 制 度 保障公平 立法 司法 要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； 在规定权利义务、分配社会资源时, 要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 在解决纠纷、化解矛盾时， 1、如何坚守公平？ （1）个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 （2）制度保障公平。 ①对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时要公平的对待当事人，切实维护其合法权益。 二 守护正义 2.我们为什么要追求正义？ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。 ③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共 同心声。 【好样的！郑州两位1