第五单元《学写游记》课件（共27页）2022-2023学年部编版语文八年级下册

作文训练之学写游记 八年级下册 1 新课导入 同学们去过这些地方吗？ 大理古城 2 新课导入 玉龙雪山 3 新课导入 桂林山水甲天下！ 4 知识目标： 【方法】 1.拍摄图片 2.旅游视频 3.旅游日记 同学们都是怎样把这些美丽的景色记录下来呢？ 新课导入 游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体，它常常用如诗如画的笔触，引领我们见识奇丽风物，神游名山秀川，让我们“读万卷书，行万里路”。本单元的作文训练就是要我们写一篇游记，那要怎样才能写好游记？ 一篇生动的游记，能引导读者一起饱览美丽的景色，使读者身临其境，也能启发人的思想，领悟真理与人生真谛。 什么是旅游日记？其实换个说法就是游记。 6 1.要注意交代清楚游踪： 思考与学习 游记写作要注意几点 就好像进入一个景区，大门就有游览线路图，让行人一目了然。至于游览方向和路线就由旅行者来决定。但要主次分明，重点的游览点要多花笔墨。 7 2.要突出景物的特征 思考与学习 游记写作要注意几点 突出景物最大的特点，那就是一眼就能看出的，如桂林的山奇，水清。 8 3.交代人文典故，丰富内涵 思考与学习 游记写作要注意几点 把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通。 河西走廊：张骞第一次西去是在公元前139年,他就在这里被匈奴截住,软禁了十年,娶妻生子。完成了使命,但在归中原途中,又在这一带被匈奴截留,一年多后,才回到长安, 9 4.融情于景，写出感受 思考与学习 游记写作要注意几点 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 渲染凄凉气氛，揭示三峡一带渔民的艰苦生活，以及表达了作者对他们表示同情。 10 如何让游记更显生动？ 1.巧用修辞，增添文采(语言优美） 妙用比喻、拟人、夸张等修辞手法，这样不仅能使事物更形象，还可以引发读者的遐想和想象。 2.创新思路，彰显个性（构思新颖） 写作时，可以依据内容特征，从一个独特的视角进行观察，创新写作思路，彰显作者独特的个性。 思考与学习 11 如何开头 第一章 12 写好游记的开头，这篇游记就成功了一半，开头写的好，读者才会带着疑惑和探究品味游记里的风土人情，那我们一起来探究一下如何写好开头吧！ 我的旅游经历 链接学习 在游记的开头，直接点明时间、地点以及人物、事物等等。 《大理石街》节选 云南大理三塔寺附近，有个叫做础石街的地方，闻名世界的大理石就产在这里。 开门见山型 14 链接课文 《夜游漓江》节选 自古以来，就流传着这么一句话：“桂林山水甲天下”。今天，我就来到了景色名扬天下的人间仙境--美丽宜人的桂林。 适当引用成语、谚语、诗句、歌谣等等，引起读者的阅读兴趣。 引人入胜型 15 链接学习 摆出旅行经历，突出这次旅游的难忘与特别。 《成都游记》节选 我去过很多地方，给我留下印象最深的还是成都动物园。成都动物园位于成都市北面郊区，是中国西南地区最大的动物园。动物园里有憨态可掬的大熊猫、毛色奇特的金丝猴、呆头呆脑的亚洲象，温驯胆小的长颈鹿等。动物园绿树成荫、风景宜人。 百里挑一型 16 链接课文 《大理苍山开心游》节选 我小时候，有一年观看春节联欢晚会，舞蹈《雀之灵》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生动的舞姿，让我感受到艺术的美。妈妈告诉我，这位舞蹈家是云南白族舞蹈家——杨丽萍。从此，我知道了云南，并十分向往到那彩云之南走走看看。 从回忆中筛选向往旅游地的原因，突出慕名已久的心情，带领读者怀着激动的心情领略文中的景与情。 慕名已久型 17 环境描写 第二章 18 环境描写 善用修辞手法 比喻、拟人、对比、夸张等 景物描写首选比喻、拟人以及夸张三种修辞手法。 19 范文参考 《大理苍山开心游》节选 仰望苍山，山势陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，绿树成荫。我们乘坐索道车，一口气到了海拔三千多米处。远眺山间，传说中的玉带云神奇地出现了：山峦之间一条乳白色的云带，长长一片，像仙女织就的锦缎，飘在半山腰，我们仿佛进入了仙境。我们继续攀登，乘着风，踏着云，不时有几声小鸟的鸣叫，好似在为我们加油。 比喻 拟人 20 环境描写 善用表现手法： 如动静结合、虚实结合、正侧面描写、对比、铺垫等来丰富游记内容 21 环境描写 观察角度，写景有层次： 如从主到次，从整体到局部，从近到远，从上到下等等。 22 范文参考 《大理苍山开心游》节选 仰望苍山，山势陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，绿树成荫。我们乘坐索