第四单元 提高创新思维能力 课件-2023届高考政治三轮冲刺统编版选择性必修三逻辑与思维

研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 《逻辑与思维》 运用 狭义逻辑学 本册书主要关注思维方法 本册 主线 第一单元：总论 第四单元：运用 第二三单元：分论 《逻辑与思维》建构逻辑框架的大思路 基础—联想思维 两翼—发散思维 和聚合思维 逆向思维 05 04 03 02 01 Contents 回归课本 超前思维 含义、条件、特点 选择性必修3 创新思维 2 Contents 回归课本 含义、条件和特征 01 创新思维的含义、条件和特征 (1)创新思维的含义 科学思维所说的创新思维,特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。 (2)创新思维的条件 ①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维就会陷入不切实际的幻想 ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。要在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新 (3)创新思维“新”的表现： 一是思路新;二是方法新;三是结果新。（具有多向性） 3 Contents 题型示例 创新思维 特点 01 【例1】北京冬奥会火炬“飞扬”整体外观极具动感和活力。“飞扬”形状是一个多曲面的空间体，是一支形态开放、姿态包容的火炬，突破了传统火炬的封闭造型。“飞扬”火炬受中国文化“道法自然，天人合一”思想的启发，从大自然中汲取灵感，呈现了极其天然的、极具东方意韵的美感，同时传递了人类命运共同体的价值主张。也从中国非物质文化遗产的财富中汲取设计灵感，例如云锦祥云纹样和中国剪纸风格的雪花图案，24朵火苗组成的圣火寓意二十四节气等。 两支火炬的顶部可以紧密相扣，就像握手一般，这个设计上的巧思象征着不同文明的交流和互鉴，体现了让世界更相知相融、让奥运更团结的北京冬奥愿景。照亮冰雪，也温暖了全世界。 火炬外观和2008年北京奥运会主火炬塔形态相呼应，火炬主体上的祥云纹样，巧妙渐变到剪纸风格的雪花图案，体现了北京作为世界首个双奥之城的独特魅力。 结合材料，从创新思维角度看，“飞扬”火炬的科技亮点“新”在哪里？ ①思路新，火炬的设计打破常规思路。“飞扬”形状是一个多曲面的空间体，是一支形态开放、姿态包容的火炬，突破了传统火炬的封闭造型。 ②方法新，“飞扬”火炬采用了新手段新材质。外壳耐火耐高温、抗10级大风和暴雨、燃烧罐也以碳纤维材质为主、采用环保的氢气燃料。 ③结果新，火炬的设计既有文化传承又有科技创新，不仅体现双奥之城的特点，而且展现了奥林匹克的精神。 4 Contents 回归课本 基础——联想思维 02 事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中的对不同事物的认识进行链接与思考的思维活动。（如根据经验，…） 关系 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 区 别 内容 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念 敞开思路,毫无拘束地想象 方式 既可以将相关对象的认识联系在一起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性 构想、想象甚至是幻想 联系 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能 跨越的联结性——例：起伏的波浪—匍匐前进的蛇—数学的函数图像—成绩的起伏不定 —曲折的人生之路 非逻辑制约的畅想性——例：一战时 法国工程师 炒菜锅—发明钢盔 5 Contents 题型示例 基础——联想思维 02 6 Contents 回归课本 基础——联想思维 02 比较项 迁移 想象 含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 作用 可以为创新思维开拓可能的思路;能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁（如五禽戏） 可以帮助人们明确创新思维的目标,促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中 在功能上有发挥促进作用的正迁移,也有发挥阻碍作用的负迁移;可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中进行同化性迁移,也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况的顺应性迁移 ①把抽象的思想