小升初现代文阅读强化训练卷（二）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初现代文阅读强化训练（二）-小学语文六年级下册部编版 课内阅读。 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕（shù sù）你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违（wéi    wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 ⑤普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑥狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 1．给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。 ①惩（chéng chěng）罚__________ ②饶恕（shù sù）________ ③违（wéi wěi）抗________ ④双膝（xī qī）_______ 2．请写出下列词语的近义词。 ①敬佩——_______ ②惩罚——_______ ③饶恕——_______ ④坚定——_______ 3．把下面的句子换个说法，改为陈述句，意思保持不变。 为人类造福，有什么错？_______________ 4．从划“ ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。 ________________________________________________。 5．你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。 ________________________________________________。 课内选文考查 那个星期天（节选） ①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 6．请用“～～～～”画出选文中对光线的描写，为什么作者不直接写心情，而要如此细致地描写光线呢？ ________________________________________________。 7．文段中出现了两次“男孩儿”和一次“他”，仔细品一品，这样的人称与视角的变化，对表达人物情感起到了什么作用？　 　 ①以旁观者的口吻，更能表达对文中“我”的同情。 ②以旁观者的视角，更加突出“我”此刻内心的绝望。 ③“男孩儿”和“他”都是文中的“我”，互相转换只是为了增强神秘感，引发读者的好奇。 ④这种人称的转换，就仿佛如今的“我”在回顾小时候的“我”，替当初那个无助的自己感到难过。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．画线句子中作者用了两个句号，下面选项理解有误的是 　 　 A．强调这普通的一个星期天却令“我”极其难忘。 B．通过句号的停顿突出“我”的复杂心情。 C．暗示这个星期天非比寻常，有大事发生。 D．与文章题目和开头相呼应。 记叙文阅读。 幸福的铃声 ①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。 ②那时候，家里很拮据。我在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学全。 ③学校离家太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮；还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。 ④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我的能解决一切困难的聪明父亲想出一个绝妙办法。他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚上七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙