专题04 古代诗歌阅读-2021-2022学年高一下学期语文期末考试真题分类汇编（重庆专用）

专题04 古代诗歌阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、古代诗歌阅读 （2022春·重庆沙坪坝·高一重庆八中校考期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇 王维 桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。 到门不敢题凡鸟①，看竹②何须问主人。 城上青山如屋里，东家流水入西邻。 闭户著书多岁月，种松皆作老龙鳞。 【注】①据《世说新语·简傲》记载，三国魏时的嵇康和吕安是莫逆之交，一次，吕安访嵇康未遇，康兄嵇喜出迎，吕安于门上题“凤”字而去，这是嘲讽嵇喜是“凡鸟”（繁体字“凤”分写为“凡鸟”）。②“看竹”事见《晋书·王羲之传》。王羲之之子王献之闻吴中某家有好竹，坐车直造其门观竹，“讽啸良久”。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗首联扣题，借“桃源”“柳市”等词，描绘出吕逸人远离尘俗、超拔绝世的隐居环境，为下文抒情奠定基础。 B．本诗颔联饶有雅趣，作者虽访人不遇，但“不敢”“何须”等词表明作者又绝无懊恼之意，其隐逸志趣可见深笃。 C．本诗尾联“种松皆作老龙鳞”一句，意思是手种之松，树皮开裂得像龙鳞一样，表明作者虽年老但却不减壮志。 D．本诗笔调灵活，变化多端，既不空泛，又不呆滞，句句流露出对吕逸人的钦羡之情、脱俗之致，读来颇有情味。 2．本诗刻画吕逸人形象的手法极有特色，请结合诗句分析。 （2022春·重庆·高一校联考期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江上 （唐）杜甫 江上日多雨，萧萧荆楚秋。 高风下木叶，永夜揽貂裘。 勋业频看镜，行藏独倚楼。 时危思报主，衰谢不能休。 注：此诗为杜甫五十五岁滞留夔州所作。 3．下列对本诗内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（   ） A．首联描写了夔州秋景，“荆楚”点明作者此时远离故园，漂泊异乡。 B．颔联“木叶”描写秋风中树叶纷纷凋零的场景，凸显了环境的萧瑟。 C．尾联直抒胸臆，尽显动荡局势之下诗人拳拳的报国之心和不悔之志。 D．本诗意境凄楚悲凉，但呈现了诗人潇洒积极、昂扬乐观的精神面貌。 4．《冷斋夜话》云：“诗句有含蓄者，如老杜‘勋业频看镜，行藏独倚楼。’”请结合诗句谈谈你对这句话的理解。 （2022春·重庆巫山·高一校考期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 赠韦侍御黄裳二首（其二） 李白 见君乘骢马，知上太行道。 此地果摧轮，全身以为宝。 我如丰年玉，弃置秋田草。 但勒冰壶心，无为叹衰老。 5．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌一二句写诗人见韦侍御骑马远行，便知前路难行，为后文作铺垫。 B．诗歌三四句紧承上句太行山路，写出太行山山路难行，又有珍奇遍布。 C．诗歌七八句中的“冰壶心”与“一片冰心在玉壶”中的意象内涵一致。 D．全诗语言流转自然，无斧凿痕，体现了李白诗“清水出芙蓉”的自然美。 6．本诗既是赠人又是赠己，请从赠己角度，结合具体诗句谈谈诗人的情感。 （2022春·重庆长寿·高一统考期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 重过旧学山寺 文同 当年读书处，古寺拥群峰。 不改岁寒色，可怜门外松。 有僧皆老大，待客转从容。 又下白云去，楼头敲暮钟。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句诗人怀着深情向读者点明，眼前之地正是自己早年读书的地方，照应了题目。 B．次句展示了广阔而富有立体感的画面，一个“拥”字真切地写出了寺院房屋之多。 C．颈联隐含对比，当年寺中的僧人如今年纪都已变大，待人接物的方式也与以前不同。 D．本诗空灵中含幽思，淡雅中见深沉，语言省净浑然，具有独特的风格。 8．诗歌颔联为什么要写到老松？请简要分析。 （2022春·重庆·高一校联考期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 登宝公塔① 王安石 倦童疲马放松门，自把长筇②倚石根。 江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。 鼠摇岑寂声随起，鸦矫③荒寒影对翻。 当此不知谁客主，道人④忘我我忘言。 【注】①本诗写于作者晚年闲居南京钟山时期；②筇（qióng）：筇竹，可作拐杖。③矫：高飞。④道人：得道之人，这里指守塔的僧人。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以童仆和马匹的倦怠疲惫，来反衬柱杖登山之意兴无穷，诗人兴致勃勃、不畏艰难的形象跃然纸上。 B．夜空本不可转，暝色也不能分：诗中却以月转空，以云分暝，月和云因此而有了生命与活力，令人称奇。 C．颈联描写山间夜晚的寂静与荒寒，“鼠摇”声响微弱，但犹可听见；夜空中的乌鸦因月色明朗其影可鉴。 D．全诗叙写黄昏登宝公塔的所见所感，描写了一派静谧而开阔的景色，表现诗人闲居南京颓唐失意的情绪。 10．诗歌尾联“忘”字意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 （2021春·重庆·高一校联考期末）阅读