常见阅读答题技巧归纳（知识点）部编版语文六年级下册

六年级 常见阅读答题技巧归纳 一、线索 问题：文章的一条清晰的线索是？作用是？ 答题格式：文章的线索是 ，作用：贯穿全文，使文章脉络清晰。 资料包： 常见叙事线索 1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹 2、物品线索：某一有特殊意义的物品。 3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4、事件线索：中心事件 5、时间线索 6、地点变换线索 找线索： ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受 作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。是贯穿全文的脉络。 2、 加点字词在文中的作用及表达效果 问题：试分析下列句中加点词的表达作用？ 答题格式：“xxx”词写出了 的 特点|“xxx”词用了 修辞手法，写出了 的特点。|“xxx”词细腻的写出了 的 特点。 资料包： 1、 看修辞 2、 看描写（人物描写、环境描写、细节描写、正侧面描写） 3、 看想象、联想 4、 看其他 3、 描写的角度 问题：文章xx段是从哪些角度描写xxx事物的，这样写有什么作用？请结合具体内容作简要分析。 答题格式：文章是从xxxx角度来描写的，从文中xxx地方可以看出来，写出了 的 特点。 资料包： 描写的角度：听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉 4、 理解句子的含义 问题：你怎样理解文中句子的含义？ 答题格式：略 资料包： 1. 结合特定语境(即具体的句、段、篇、上下文)，分析词语的含义。 2. 要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。 3. 注意语气或语调。 4. 着眼于词句之间的搭配。 5. 着眼于词义范围的大小、轻重程度。 6. 注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。 5、 说明文 问题1：文章的某句话运用了什么说明方法？有什么作用？ 答题格式：这句话运用了 的说明方法，作用是 资料包： 1、说明方法分类和标志 （1）、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 （2）、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 （3）、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 （4）、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。 （5）、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 （6）、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。 （7）、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 （8）、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 问题2：选文的说明顺序是？ 答题格式：这篇文章的说明顺序是 资料包： 2、说明顺序 ⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑵时间顺序：说明事物的发展变化。 ⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 问题3：文中划线句中的“xx”词和“xx”词不能够删，为什么？请结合说明文的语言特点作简要分析。 答题格式：不能删，“xx”词在删之前表示 ，删之后表示 ， 删之后与实际（原文）不符，体现了说明文语言的准确、严谨性。 资料包：略 6、 记叙顺序及其作用 问题：本文的记叙顺序是？它的作用是？ 答题格式：本文用了 的记叙顺序，作用是 资料包： 记叙顺序： 顺叙、倒叙、插叙（追叙） 顺叙：指按照事情发生、发展和结局的时间顺序来记叙（时间先后），如《皇帝的新装》。 作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜： 插叙（追叙）：在顺叙的过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。如《羚羊木雕》  作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件）,丰富了情节，深化了主题。把起因或过程交代得更清楚。 7、 详写与略写 问题：本文所写事件中，详写的是？略写的是？这样安排的好处是？ 答题格式：详写的是 ，略写的是 。这样安排可以突出中心，点明主旨。 资料包： 详写：是指对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写。 略写：是指对不直接表现中心的材料，进行概括式的简略叙述。 作用：与表现文章中心、主题有关，记叙详略得当。 8、 句段在文章结构上的作用。 问题：文章中提到的内容，在结构上起的作用是？ 答题格式：略 资料包： 　 （1