8.2 公平正义的守护 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

新闻链接： 江歌母亲诉刘暖曦案！二审胜诉！ ▶ 江歌母亲胜诉：2022年12月30日，青岛中院对江秋莲与刘暖曦生命权纠纷案作出二审判决，驳回上诉，维持原判。判处被告赔偿原告江秋莲各项经济损失49.6元及精神损害抚慰金20万元，并承担全部案件受理费。 思考并回答：这一判决为什么说是正义的？这样的判决对社会来说又有什么重要意义？ 教师解析: 一个正义的判决有助于引导社会向上、激发向善。一项有违社会道义的司法判决，则很可能挫伤人民对于道德价值的追求，动摇社会道德信仰的根基。诸如“老人倒地扶不扶”的道德困境，让人心在向善还是冷漠之中选择后者，其恶劣影响持续至今。 8.2 公平正义的守护 政治认同：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 道德修养：知道如何坚守公平，如何守护正义。 法治观念：面对非正义行为敢于斗争，能够做到见义“智”为。 责任意识：富有正义感。 健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养。 核心素养目标 核心问题（P115-119） 想一想 坚守 公平 1、个人如何维护公平？ 2、制度怎样保障公平？ 守护 正义 1、个人如何守护正义？ 2、司法怎样守护正义？ 坚守公平 5 如果正义遭人诽谤，而我一息尚存有口能辩，却袖手旁观不上来帮助，这对我来说，恐怕是一种罪恶，是奇耻。看起来，我挺身而保卫正义才是上策。 ——柏拉图 名言赏析： （公元前427年—公元前347年），古希腊伟大的哲学家。 6 面对生活中的不公平的现象，你当时有什么样的感受？ 我当时的感受 委屈 埋怨 不开心 伤心 愤怒 郁闷 无可奈何 忍气吞声 理性面对 一、坚守公平 1.为什么坚守公平？P115-116 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ▲脱贫攻坚战取得了全面胜利 : ①全部脱贫——现行标准下9899万农村贫困人口；②全部摘帽——832个贫困县；③全部出列——12.8万个贫困村；④得到解决——区域性整体贫困。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 个人维护 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 1.个人如何维护公平？（P115） 活动：法律伴我行 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地 对待每个人，保障每个人得到他应得的，用制度保障公平。 民法典如何保障权利约束行为的？ 《民法典》第一千零三十三条规定,除法律另有规定或 者权利人明确同意外,任何组织或者个人不得进入、拍 摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 《民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中 物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的 物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。 小明被指高考作弊，父亲恰巧是法院的审判长，他的父亲可否审判他？ VS 探究四： 分析探讨 不可以，法律规定小明父亲作为直系亲属，应该自行回避 相关链接： 《中华人民共和国刑事诉讼法》规定，侦查、检察、审判人员，以及书记员、鉴定人、翻译人员是本案的当事人或者当事人的近亲属，应自行回避。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 13 制度保障 （2）制度怎样保障公平？（P116） ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2.如何坚守公平？ P115-116 小结 （1）个人：个人如何维护公平？ P115 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 （2）国家：制度怎样保障公平？P116 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法） ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法） 办图网QQF4D2CD6C74639原创 15 守护正义 16 “杀身成仁,舍生取义”的孟子；“牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武；“义薄云天,千里走单骑”的关羽；“不为五斗米折腰”的陶渊明；“宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事权贵”的李白…… ·这些人在追求什么？ 守护正义 2 3.我们为什么要追求正