2023年山东省菏泽市东明县中考二模语文试题

东明县二○二三年九年级模拟试题二 语文试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、古诗文（30分） （一）经典诗文积累。（12分） 1.默写南宋诗人陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》一诗。（4分） __________________，__________________。 __________________，__________________。 2.依据课文填空。（4分） （1）自云先世避秦时乱，______________，不复出焉。 《桃花源记》 （2）无丝竹之乱耳，_______________。 《陋室铭》 （3）_______________，出则无敌国外患者，国恒亡。 《生于忧患 死于安乐》 （4）_______________，卑以自牧也。 《周易·谦》 3.根据提示默写。（4分） （1）王维的《使至塞上》中“________________，________________”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 （2）《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事忧虑、对家人思念的两句诗是： ________________，________________。 （二）阅读下面一首古诗，回答下面问题。（4分） 初秋行圃① 〔宋〕杨万里 落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。 听来咫尺②无寻处，寻到旁边却不声。 注：①行圃：指在园子里散步。②咫尺：形容距离很近。 4.下面对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分） A.诗歌前两句写夕阳看似无情，其实最有情，正催着园子里树上的蝉鸣叫。 B.诗歌的后两句写蝉鸣仿佛就在身边，可是去寻找时，蝉却不鸣叫了，就好像是知道有人来找它。 C.这首诗用寥寥数语描写了初秋时节夜晚的情致，同时含蓄委婉地表达了诗人的感受。 D.这首诗极为平淡，却充满诗情画意，而且蕴含理趣。 5.本诗写作手法多样，请你作简要分析。（2分） （三）阅读下面的文言文，完成下面问题。（14分） 【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （选自纪昀《阅微草堂笔记》） 【乙】陕西因洪水下大石塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令，乃使人各于石下穿一穴度如石大挽石入穴窖之，水患遂息也。 （选自沈括《梦溪笔谈》 6.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）转转不已 已_____ （2）求之下流，固颠 固_____ （3）陕西因洪水下大石塞山涧中 塞_____ （4）人力不能去 去_____ 7.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）如其言，果得于数里外。 （2）水遂横流为害。 8.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 乃使人各于石下穿一穴度如石大挽石入穴窖之 9.【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧，请结合语段相关内容分析其具体表现。（4分） 二、现代文（40分） （一）阅读下面的文章，完成下面小题。（12分） 国行公祭，为佑世界和平 钟声 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937 年的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②“别让南京消失在人们的记忆中”，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆握放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相