广东省深圳市福田区八校2022-2023学年九年级5月质量检测联考语文试题

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2023-05-19
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初三语文 第 1 页,共 8页 2023 年初三年级质量检测 语文(5 月) 本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 120 分钟,试 卷满分为 120 分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相 应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动,用橡皮擦干净 后再选涂。 3.答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位 置上。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 一、书写(3分) 本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。 二、积累与运用(共 25 分) 青春是一段宣言,昭示着“自古英雄出少年”的激情;青春是一种姿态,“心有猛虎,细 嗅蔷薇”;青春是一种勇气,bá山涉水,渴望找到答案。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写 道:“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴、昂首观天之时,已酝 酿振翅九 xiāo 的梦想;当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际,已蓄积驰骋天下的梦想。回望历史, 中国青年面对不同的困难,都展现出了(1) (A 坚定不移 B 坚持不懈)的决心, (2) (A 唯我独尊 B舍我其谁)的勇气与脚踏实地的行动。①青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春 岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。青春信仰改变中国命运; ② ;青春情怀书写中 国奇迹。 1.根据拼音,将正确的汉字填写在相应的位置。(2分) bá( )山涉水 振翅九 xiāo( ) 2.结合语境,选择正确的选项填空。(2 分) (1) (2) 3.请根据文中画线句子的句式,在②处填写一个句子,使之与前后句式一致。(2 分) ②: ; 4.下列有关表述正确的一项是( )(2 分) A.李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道:“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉 醒。”这段话结尾的句号应该放在引号外面。 B.“细嗅蔷薇”“酝酿梦想”“回望历史”“青春信仰”短语类型一致,都是动宾短语。 C.“青春是一段宣言,昭示着“自古英雄出少年”的激情”这个句子是复句。 初三语文 第 2 页,共 8页 D.①处划波浪线处语句不通,应改为:青年只要志存高远,才能激发奋进潜力,青春岁 月才不会像无舵之舟漂泊不定。 5. 学校将在中考结束后为初三毕业生组织以“青春如歌一一我们的初中生活”为主题的毕业晚 会,邀请你参与晚会的策划工作。请你根据提示,完成以下任务。 (1)请把下面 6 个词语组成一副切合晚会主题的对联。(2 分) 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 , 。 (2)学生会文娱部拟定了以下节目方案,请你按照第一章和第三章的格式,结合节目内容, 概括第二章和第四章的主题。(2分) 第一章:忆往昔 第二章:_______ 第三章:炫青春 第四章:_______ 演讲:《岁月如歌》 视频:《校园生活》 朗诵:《老师的目光》 独唱:《每当我走过老 师窗前》 民族舞:《爱的奉献》 时装秀:《我型我秀》 爵士舞:《快乐指南》 小组唱:《青春向太阳》 现代舞:《梦想指路》 朗诵:《未选择的路》 合唱:《少年中国说》 6.学生会宣传部准备制作毕业晚会邀请函,你打算选用下面哪一幅图画作为邀请函的封面?请 说明理由。(3分) 图一 图二 7.古诗文默写。(10 分) (1)乡书何处达?___________________。(王湾《次北固山下》) (2)___________________,一览众山小。(杜甫《望岳》) (3)马作的卢飞快,___________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)无丝竹之乱耳,___________________。(刘禹锡《陋室铭》) (5)____________,君子好逑。(《诗经·周南·关雎》) (6)____________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (7)人有悲欢离合,____________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (8)苟全性命于乱世,____________。(诸葛亮《出师表》) (9)自然界的云烟,乡村中的炊烟,战场上的硝烟……常常牵动着文人的思绪。你也一定积累 了不少含有“烟”字的古诗文,请写出连续的两句,你选择的是“ , ”。(本试卷出现的句子除外) 初三语文 第 3 页,共 8页 三、阅读(47 分) (一)阅读选文,完成 8-12 题。(13 分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于

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