内容正文:
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2.照样子,变一变,组词语。(8分)
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例:般→(股)
屁股
妹一→(
补→(
该(
诗一(
3.我的发现。(6分)
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(1)
教海
寻找
伙伴
上面这三个词语中,组成词语的两个字意思
这样结构
的词语我还能再写出两个:」
(2)
愤怒
气冲冲
火冒三丈
上面这三个词语都是形容
的,这样的词语还有
4.连一连。(8分)
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酸溜溜的
糖果
微笑
放纵地大笑
甜津津的
话梅
狂笑
张口大声笑
香喷喷的
核桃
破涕为笑
不显著地、不出声地笑
硬邦邦的
烤鸭
哈哈大笑
停止哭泣而笑了起来
5.照样子,填一填。(9分)
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例:冲出家门
城堡
方向
飞船
例:精心地挑选
地跨上“马”
地跑去
地压下来
例:深—浅
快
暗示
泄露
6.选词填空。(只填序号)(3分)
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①研究所
②展览馆
③体育馆
(1)(
)是专门用来举办展览的建筑物。
(2)(
)是进行室内体育锻炼或比赛的场所。
(3
)指搞科学研究的社会企事业机构。
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三、句子展厅。(8分)
1.读下面这句话时,应读出(
)的语气。(填序号)(2分)
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小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”(
①害羞、不好意思
②开心、快乐
③亲切、诚恳
2.按要求完成句子练习。(6分)
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(1)呢到底是深河水
还是浅
(连词成句,并加上标点)
(2)我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。(用加点词写句子)
(3)照样子,改写句子。
例:他把羊圈修得结结实实的。→羊圈被他修得结结实实的。
老师把两个杨桃摆在讲桌上。→
四、知识回顾。(11分)☐☐□
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L.春种一粒粟,
2.唯
唯才艺,不如人,当自砺。
3.看到同学们在放风筝时,我会想起高鼎的诗句:
放纸鸢:看到荷花时,我会想起杨万里的诗句:
4.这学期,老师教会我们很多做人的道理,“
”让我们知道了
诚实守信的重要性:“
”让我们知
道:帮助了别人,自己也会感到快乐。
5.《要是你在野外迷了路》中介绍了很多天然的指南针,除了课本里介绍的,这样的
天然指南针还有
《揠苗助长》这则寓言告诉我们
五、阅读乐园。(10分)
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荷花
雨过天睛,一道七色彩虹挂在天空中,池塘里的荷花被映衬得那么秀丽、迷人。
瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,真像亭亭玉立的少
女。几只可爱的靖蜓在荷花上方飞来飞去,让这美丽的场景更生动啦!
荷花不仪能供人观赏,它的种子和根茎还能为人们所用:荷花的种子—莲子
是极好的滋补品;荷花的根茎一莲藕(u)可以做成可口的佳肴(yo)。荷花生长
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在淤(y加)泥中却冰清玉洁,它这种“出淤泥而不染”的品格不是更值得我们学习吗?
我爱荷花,希望自己能做个像荷花一样的人。
1.从文中找出搭配恰当的词语填空。(3分)
)的少女
(
)的场景
)的佳肴
2.荷花不仅能供人观赏,它的种子和根茎还能为人们所用:荷花的种子叫
,是极好的滋补品;荷花的根茎叫
可以做成
(3分)
3.荷花有什么品格值得我们学习?(2分)
条
4读文中画“一”的句子,句中把荷花比喻成亭亭玉立的少女,你觉得荷花还像什
么?把下面的句子补充完整。(2分)
那一朵朵荷花,有的像
有的像
六、看图写话。(10分)
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图中都先后出现了哪些小动物?发生了什么事?请你仔细观察图片,用一段话
写下来。
每
安
③
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