5 雷锋叔叔，你在哪里 课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

5 雷锋叔叔，你在哪里 第5课 雷锋叔叔你在哪里 课文情景图 江南水乡 课文情景图 曾经 蒙蒙 顺着 mài 年迈 踏着 花瓣 晶莹 需要 献出 cénɡ ménɡ shùn tà bàn yínɡ xū xiàn 5 曾 蒙 顺 迈 踏 瓣 莹 需 献 识记生字的方法：加一加、换一换（偏旁）、猜字谜、自编小儿歌、生活识字，组词皆可。 6 瓣 辛+瓜+辛 用加一加的方法，识记“瓣” 7 萤 莹 联系熟字，识记“莹” 萤火虫 晶莹 8 用组词的方法，识记“需”“献” 需要 需求 献给 献花 献 需 9 雷锋 需要 年迈 脚窝 花瓣 叔叔 荆棘 曾经 晶莹 寻觅 泥泞 多音字 曾 ﹙zēng céng﹚ 露 ﹙lù lòu ﹚ 要 ﹙ yaò yaō ﹚ 背 ﹙ bēi bèi ﹚ 弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠 我会记 泥泞的（ ） 年迈的（ ） 晶莹的（ ） 泥泞　脚窝　冒着 曾经　年迈　荆棘 花瓣　晶莹　寻觅 需要　汗滴　洒下 我会读 组词：（先锋）（笔锋） 造句： 班级干部应该是为同学们起带头作用的先锋。 fēng 锋 会写的字 zuó 组词：（昨天）（昨夜） 造句：昨天下了一夜雨。 昨 会写的字 mào 组词：（感冒）（冒失） 造句：小美浑身难受，有点发烧，可能是感冒了。 冒 会写的字 liú 组词：（留心）（留言） 造句：只要我们留心观察，就可以发现生活中很多的乐趣。 留 会写的字 bēi 组词：（背包）（背着） 造句：早晨，我背着书包去上学。 背 会写的字 Sǎ 组词：（洒水）（洒泪） 造句：扫地前可以先往地上洒水。 洒 会写的字 wān 组词：（弯腰）（弯曲） 造句：山坡上，兔妈妈在弯腰割草。 弯 会写的字 wēn 组词：（温和）（温带） 造句：绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里。 温 会写的字 nuǎn 组词：（暖和）（温暖） 造句：天气暖和，我们一家去郊游。 暖 会写的字 文中雷锋叔叔的足迹在哪里？ 小溪边 小路上 最终找到雷锋叔叔的足迹了么？在哪里？ 找到了，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔的足迹就出现在哪里 26 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 　　　　　　　 顺着弯弯的小路， 　　 寻找雷锋的足迹。 　　 雷锋叔叔，你在哪里， 　　　你在哪里？ 　　　小路说： 　　　昨天，他曾路过这里， 　　　背着年迈的大娘， 　　 踏着路上的荆棘。 　　　瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 　　　就是他洒下的汗滴。 　　　乘着温暖的春风， 　　　我们四处寻觅。 　　　啊，终于找到了—— 　　　哪里需要献出爱心， 　　　雷锋叔叔就出现在哪里。 5.雷锋叔叔，你在哪里 自读课文： 读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 学习方法： 读诗句：默读诗歌。 抓动作：抓住描写雷锋叔叔动作的词语。 想画面：想象他还会做哪些动作，眼前出现了 怎样的画面。 诵深情：同桌合作练习有感情地朗读。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 小溪（ ）地说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下