内容正文:
政治题型分析及答题技巧
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命题特点 热点材料题情景类名言、成语、诗歌类、漫画类
试题解析 组合式的选择题为4选3或4选2,近两年均为7道
漫画式,每年考查1道,近五年均为以1幅漫画考察,且涉题漫画多隐含热点。
一拖二式,即一幅漫画或一则材料对应两道选择题。
逆向式(选非题)。(设问中选不正确的,不符合的)
选择题
选择题
1、选择题构成:
题干(材料)
题设(问题)
题肢(选项)
2、解题步骤:
1)一看题设(问题):
2)二看题干(材料):
3)三看题肢:
行为主体:
青少年、公民、你
国家、政府、或其他国家机构
学校
社会
设问类型:
是什么:概念,定义,逻辑关系
为什么:原因,意义,价值,作用,重要性,地位,目的,理由,依据……
怎么做:做法,启示,感想,感受,建议
勾、划高频词汇,概括考察的知识点
排除法:
错误选项
逻辑关系混乱,题干中强调A对B的作用,而选项强调的是B对A的作用
与事实不符/与主旋律不符(如生命短暂,应及时行乐)、非正能量
概念错误:如民族精神的核心和时代精神的核心
绝对性说法:一定;只有
无关选项(答非所问)
题设问的是意义,选项中是做法
13漫画题
(1)命题方向预测:近两年漫画题多以青少年为主体展开讨论,如“双减”、健康(珍视生命)、品质(例如传统美德、社会主义核心价值观、孝敬父母)、法律(《家庭教育促进法》、违法行为、特殊保护(六道防线)、规则)等,要求青少年明确是非观念、弘扬主旋律,提升素质,关注健康成长,崇德尚法。
(2)解题思路:
一看标题:导向、引领作用;
二看文字:明确事件、人物关系、地点等;
三看画面:统观全局,夸张之处也就是漫画想表达之处。
(3)答题注意事项:
注意限定词,如:分别、共同、任选其一,结合漫画一对漫画二进行评析/从漫画一到漫画二的转变有何意义(找两者之间的关联)……
明确行为主体是青少年还是国家或社会。
限定角度/考点类的答题技巧:
明确考点(知识点);
明确设问类型(问题)
结合材料/漫画
组织语言,亮答案:理论(知识点)+材料/漫画
14题
1、命题方向预测:
常以社会热点、法律法规、及学校校园生活(人际交往)为背景或者结合革命先驱人物事迹素材和违法案件等内容考查
启示类(认识、警示、感慨、感受、感悟、启迪、体会)
① 判断表态:是什么
② 阐述道理:为什么
③ 明确做法:怎么做(更侧重做法)
评析类答题思路及模板
评析题
1、对漫画二进行评析?
2、结合漫画一、对漫画二进行评析?
3、结合漫画一,从XX角度对漫画二进行评析?
辨析类(评析、评价、点评、判断……)
“三步曲”,即一辩二析三结。
1)一辨—判断正误(是什么)。必答
正确的、错误的、片面的;同意、不同意;支持、不支持;赞同、不赞同;
不道德的;违法的(或是良法);非正义的;
践行了……;符合了……;违背了……;
是……的体现/表现……
2)二析—分析说理(为什么)。必答
必要性、原因、理由、依据、何以、基于;重要性、地位、价值、意义、影响;后果……
3)三总结—总结评价(怎么做)。多角度,全方位
2)做法类(建议、打算、对待、培养、倡导、预防、提出、想法……):(多角度、全方位)
(1) 国家(政府/有关部门)① 坚持党对……的领导;② 建立健全……法制法规,出台……政策;③ 深化……改革,完善……制度;④ 加大对……资金投入和政策支持力度;⑤ 加强……监督,执法力度,依法严厉打击……行为;⑥ 坚持创新;⑦ 坚持……国策、战略、思想、方针、理念等。
(2)社会:
① 大力弘扬/践行/宣传……,
营造……的社会氛围;
② 开展……活动;
③ 运用舆论力量监督……行为等。
(3)学校:
① 开展……进校园活动;
② 认真落实……相关规定,调动学生学习……的积极性;
③ 开展形式多样的……活动等。
(4)企业:
① 增强诚信意识;
② 增强社会责任感;
③ 遵守相关法律法规,做到依法经营、依法生产。
④ 提高企业自身创新能力。
青少年
做法类
1、树立……理念/理想/观念,增强……意识;
2、积极宣传……相关政策/法律法规/战略/基本国策;
3、采取行动
①与……行为作斗争/向有关部门反映、举报;
②自己日常学习生活中的实际行动:言之有理即可;
③努力学习……,提高自身素质,为……做贡献/建言献策;
④发扬……精神,提高……能力……
⑤积极行使XX权利,自觉履行XX义务……
素质、素养、意识类
宪法意识、法治意识、民主意识、主人翁意识;
权利义务意识、规则意识
创新意识、发展意识、参与意识、责任意识(社会责任感)
合作意识、竞争意识、集体意识、平等意识
开放意识、全球意识,国际视野
诚信意识
科学文化素质、思想道德素质
环保意识、节约意识
中华