10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

“中国式过马路” 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 思考：中国式过马路现象反映了什么问题？ 反映了社会生活中部分人缺乏对法律的认可与服从，缺乏法治意识（法律意识淡薄） 10.2 我们与法律同行 第十课 法律伴我们成长 自主预习 1.什么是法治意识？ ★2.为什么要树立法治意识？ 3.为什么要学会依法办事？ ★4.如何学会依法办事？ 5.如何做到与法律同行？（综合题） 6.青少年如何为法治中国贡献自己的力量？（拓展） 第一部分 法律必须被信仰，否则将形同虚设。 ——哈罗德·伯尔曼 读了卢梭和伯尔曼的名言，你如何理解法治意识？ 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里 —卢梭 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。P101 D2 探究一：什么是“法治意识” 探究二：为什么要树立“法治意识” 我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” ①有利于增强国家工作人员的法治意识； ②有利于维护宪法的权威； ③有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围； ④有利于推进依宪治国和依法治国的进程。 有利于 动词 “谁” 关键词 答题格式 国家工作人员就职时进行宪法宣誓有何意义？ 6 思考：建设法治中国靠领导人和国家工作人员就可以了吗？ 探究二：为什么要树立“法治意识” 中国人民 建设法治中国 共同事业 受益者 践行者 ①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。【对人民】P101 D1 法治兴则国家兴、法治衰则国家乱 奉法者强则国强 （2）推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义。P101 D1 探究二：为什么要树立“法治意识” 探究二：为什么要树立“法治意识” 苏格拉底主张无神论和言论自由，与当局统治相向被判死刑。学生帮他逃走，苏却选择英勇就义。 他说:我是被国家判决有罪的，如果我逃走了，法律得不到遵守，就会失去它应有的效力和权威。当法律失去权威，正义也就不复存在。 思考：苏格拉底宁“死”不逃，对我们有何启发？ ③当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。【对法律】P101 D2 （4）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 中国青少年研究中心曾做过一项违法犯罪未成年人治理机制的研究，共调查了2834名未成年人管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。 不懂法律占65 不知道是犯罪， 也不知道会受 到处罚占58.1 不知道自己的 行为触犯了法 律占64.7 犯罪原因分析 探究二：为什么要树立“法治意识” ▲2、为什么要树立法治意识(重要性、原因）？ ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。P101 D1 ②对国家：对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家具有重要意义。P101 D1 对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。P101 D2 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。P101 D2 第二部分 《少年的你》——校园欺凌 不要冷漠！不要沉默！向校园暴力say no （1）校园欺凌对未成年人的伤害不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。 （2）不论面对那种欺凌，都要告知你信任的成年人，父母、老师或警察，从他们那里寻求帮助。 （3）如果看到其他同学正在遭受暴力侵害，千万不要冷漠，可以在不伤害自己得前提下，伸出援手，共同抵制和防范校园欺凌。 视频给我们什么启示？ 依法维权 受害者变成违法者 惩治违法者 伸张正义 2、怎样学会依法办事？ 以暴制暴 ？ 忍气吞声 助长嚣张气焰 ？ （1）依法办事，就要遵守各种法律、法规。依法表达自身合法的诉求和愿望。P103 D1 假如你遭遇校园欺凌，你会采取下面哪种方式应对不法侵害？为什么？ 思考：你如何看待“静音广场舞”现象？ 这种行为值得提倡，既保障了跳舞的权利，同时又不损害他人的