河南省漯河市舞阳县2022-2023学年五年级下学期发展性水平监测数学试题

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2023-05-22
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2022~2023学年下学期发展性水平监测 五年级数学 注意事项: 1.本试卷共6页,六大题,满分100分,考试时间70分钟。闭卷考试,请将答案直接写在 试卷上。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 二 三 四 五 六 总分 得 分 得分 评卷人 一、填空题(本题包括9个小题,每空1分,共23分) 1.3.05m=( )cm 10.8m2=( )dm2 6500cm3=( )dm 2800mL=( )L 2.号的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。 3.在括号里填上适当的单位名称。 旗杆高15( ) 一个教室大约占地80( ) 油箱容积16( ) 一本数学书的体积约是150( : 4.写出12的所有因数和12的50以内的所有倍数: 因数:( ) 倍数:( ) 5.从0、5、6、7四个数中任意抽出3个,按要求组成4个不同的三位数: : 奇数( ):3的倍数( ); 偶数( ):既是3的倍数又是5的倍数( )。 : 6.10以内所有质数的和是( ),既是质数又是偶数的是( )。 7.正方体棱长总和是36厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 五年级数学第1页(共6页) 扫描全能王创建 8.一块长25厘米,宽12厘米,厚8厘米的砖,所占的空间是( )立方厘米,占地面积最大 是( )平方厘米。 9.挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜容的容积是50立方米,应该挖( )米深。 得分 评卷人 二、判断题(本题包括5个小题,每小题1分,共5分) 对的在题后的括号里打“√”,错的在题后的括号里打“×” 看别 从左面看和从上面看形状相同。 2.一个分数,分母加上6,要使分数的大小不变,分子也应加上6。 得 3.有两个相对面是正方形的长方体,它的其余四个面完全相同。 4.奇数+偶数=偶数。 5.妈妈给了我一个苹果,我一口气吃了号个。 三、选择题(本题包括6个小题,每小题2分,共12分) 得分 评卷人 下列各小题均有三个答案,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填人 括号内 1.用3,4,8组成的所有三位数都可能是( )的倍数。 A.5 B.2 C.3 2.有一篮子鸡蛋,二个一起拿,三个一起拿,五个一起拿都正好拿完,这筐鸡蛋至少有 )。 A.30个 B.60个 C.120个 3.下面三个数中,既不是质数又不是合数的是( ) A.1 B.2 C.3 4.把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是 ) A.100立方厘米 B.10000立方厘米 C.2立方分米 五年级数学第2页(共6页) 扫描全能王创建 5.下面的图形不能折成正方体的是( 6.明明用5个小正方体拼成一个几何体,从左面看是 从上面看是 ,从正面 看是( )。 得分 评卷人 四、动手操作(12分) 在方格中画出左面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。(12分) 从正面看 从上面看 从左面看 从正面看 从上面看 从左面看 得分 评卷人 五、计算题(本题包括6个小题,共20分)》 1.把下面的数分别填入指定的圈里。(4分) 2413433254299112734366 偶数 奇数 质数 合数 五年级数学第3页(共6页) 扫描全能王创建 2.写出10以内(不包括10)所有的合数。(2分) 3.写出分子是6的所有假分数。(2分) 4.把下面的假分数化成带分数或整数。(4分) 8 8 曾 79 20÷ 5.找出下面各数的最大公因数。(4分) 16和48 30和45 6.把下面各数化简成分母是12而大小不变的数。(4分) 26 得分 评卷人 六、问题解决(本题包括6个小题,共28分) 1.五(1)班有男生27人,比女生多5人,男生人数占全班人数的几分之几?(4分) 清 少 五年级数学第4页(共6页) 扫描全能王创建 2.豫王有57个桃子,每只小猴子都分5个桃子,分到最后一只猴子时,发现少了几个桃子,至 少再拿来儿个桃子才刚好够分?狼子共有几只?(4分) 3.一个教室长8米,宽6米,高3.5米。现在要粉刷救室的培壁和天花板,门窗和黑板的面积 是22平方米,平均每平方米用涂料0.25千克,粉刷这个数室共需要涂料多少千克?(5分) 4.有一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸,向缸中放入一个正方体铁块,然后注 清水(此时水已淹没正方体铁块),当取出这个铁块后,水面下降了2厘米,这个铁块的体积是多 少?(5分) 五年级数学第5页(共6页) 扫描全能王创建 5.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知正方体的棱长为6cm,长方体的长为7cm, 宽为6cm,那么长方体的高是多少厘米?(5分) 6.如图,在一个长12cm、宽8cm、厚5cm的长方体木块正上方挖出一块棱长为3cm的正方体 小木块,剩下的这个立体图形的表面积

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