专题一 第二讲 八大句子成分-【金版教程】2024高考英语一轮复习解决方案课件PPT（新教材，北师大版）

专题一　“万变不离其宗”的基本句型 第二讲　八大句子成分(主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语、同位语) 1 精点要点梳理 2 1主语 可以作主语的有名词、代词、不定式、动名词、从句、疑问词＋不定式等。it可以作形式主语。 It is important to make use of the time in class. 充分利用课堂上的时间很重要。 精点要点梳理 对点跟踪演练 2谓语 不及物动词后不能直接接宾语，不能用于被动语态，及物动词后可直接接宾语，可用于被动语态；还要注意谓语动词的时态。 Besides, I was previously trained in a sports training center, which makes me strong enough to be a volunteer. 此外，我以前在体育中心受过培训，这使得我身体足够强壮可以当志愿者。 精点要点梳理 对点跟踪演练 3宾语 可以作宾语的有名词、代词、不定式、动名词、从句、疑问词＋不定式等。it可以作形式宾语。动词和介词后都可以接宾语。 All of the students were absorbed in what the teacher said and took notes carefully during the class. 课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。 精点要点梳理 对点跟踪演练 4表语 放在系动词之后；可以作表语的有名词、形容词、副词、介词短语、从句、疑问词＋不定式。 I'm sociable, easygoing and good at communicating with others. 我喜欢交际、为人随和、善于与人交流。 [温馨提示]　常见系动词有：be, become, get, grow, turn, go, sound, taste, look, feel, smell, stay, keep, remain, seem, appear等。 精点要点梳理 对点跟踪演练 5定语 可以作定语的有名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词、定语从句等。 With their heavy burdens removed, students can then keep in normal mental health. 去除繁重的负担，学生才可以保持正常的心理健康。 精点要点梳理 对点跟踪演练 6状语 可以作状语的有形容词、副词、介词短语、非谓语动词、状语从句。状语可以表示原因、让步、条件、目的、结果、伴随、方式、时间、地点、比较等。 To make our city green, we decided to plant more trees and protect them. 为了绿化城市，我们决定多植树并保护它们。 精点要点梳理 对点跟踪演练 7宾语补足语 说明宾语的性质、特征等。可以作宾语补足语的有名词、形容词、非谓语动词等。 Sports teach us to be considerate, cooperative and optimistic. 运动教会了我们体谅、合作和乐观。 精点要点梳理 对点跟踪演练 8同位语 当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，它们被称为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。 ①He told me that his brother John is a world­famous doctor.(同位语与其同位成分关系紧密时，不用逗号隔开) 他告诉我，他哥哥约翰是一位世界闻名的医生。 精点要点梳理 对点跟踪演练 ②Yesterday I talked to my English teacher, Mr James. (同位语只起补充解释作用时，同位语与其同位成分之间可用逗号隔开) 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 ③He is interested in sports, especially ball games. (同位语表示其同位成分的部分意义) 他喜欢运动，特别是球类运动。 注意：同位语(及同位语从句)不属于课标中高考要求掌握的内容，但2019年全国卷Ⅰ第61题仍考查了同位语从句的引导词，此处呈现可作为初步了解。 精点要点梳理 对点跟踪演练 写出下列句子中加黑部分的成分 1．(2023·山西省运城市高三检测)Exercise can improve deep sleep, and sleeping better enhances t