7.2 节奏与旋律 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律课时练习 一、单选题 1．小亮在年级里结交了一群“铁哥们儿”，经常一起上网打游戏。他发誓：“无论谁在学校里违反了纪律，都不会出卖朋友，并且会出手相助。”小亮的观点（    ） ①错误，因为他维护的是小团体的不正当利益 ②正确，因为他非常重视同学之间的哥们义气 ③错误，因为他没有坚持原则、明辨是非 ④正确，因为小团体主义有利于互学互进 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．小福绘制的思维导图中，有两处是错误的，请你帮忙指出（  ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．有专家称绝大多数校园欺凌案中都有小团体主义的影子。这（  ） ①说明小团体的成员更有归属感和安全感 ②说明小团体 主义不分是非，往往带有江湖义气色彩 ③警示我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 ④提醒我们不要加入任何小群体 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 4．亮亮在家很少做家务。自从上初中后，老师让他担任班里的生活委员，亮亮每天回家后开始 主动帮妈妈做家务，生活自理能力得到很大提高。这说明集体生活可以（  ） ①培养我们负责任的态度和能力                ②提高我们的学习成绩 ③满足我们的一切需求                        ④促进我们健康成长 A．①②③④ B．②④ C．①④ D．③④ 5．2020年2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（    ） ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ②只尽到了社会责任，这种行为不值得 ③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质 ④心中有集体，识大体，顾大局 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6．新冠肺炎疫情给全人类造成了巨大的损失。在本地出现新冠肺炎确诊病例的情况下，下列哪些行为可能有损集体利益（   ） ①人员密集场合不佩戴口罩    ②反对居家隔离、限制出行的规定   ③不扫码、不登记、不出示证件就随意进出居民小区和学校  ④拒不配合体温检测 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 7．下列关于小群体说法正确的是（  ） A．在小群体中有利于交往和沟通 B．在小群体中有利于发展和进步 C．小群体必然会损害集体的利益 D．要明辨是非，反对小团体主义 8．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应考虑的因素有（    ） ①更关注哪个集体    ②在哪个集体中利益更多 ③任务的紧迫程度    ④自己在集体中的角色和责任的重要性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．2020年春节，新型冠状病毒肺炎疫情来势汹汹，疫情发生后，全国人民积极主动配合国家政策和要求，积极主动戴口罩、不聚集，积极主动封小区、社区、村子、街道，商场不营业，小店不开门等，一切以国家抗击新冠肺炎疫情为重。这启示我们（  ） ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚持个人主义，以自己利益为重 ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．小刚和班上几个同学以哥们相称，一下课就聚在一起。只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上不分青红皂白大打出手。这样的小群体（   ） A．维护了团队利益 B．有利于增进同学友谊 C．往往会沦为小团体主义 D．增强了成员的自我保护能力 11．电影《我和我的祖国》中，为了保证国庆大阅兵的万无一失，技术全面的优秀飞行队长吕潇然被安排成了备飞的飞行员，她感觉很委屈，但最终还是服从集体安排，出色完成了任务。因为她知道（   ） A．集体应尊重和保护个人利益 B．集体利益和个人利益无法结合和协调 C．坚持集体利益，就不能保障个人正当利益实现 D．当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 12．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（    ） A．个性的发展必须依靠小群体 B．小群体要把集体规则和利益放在首位 C．小群体的需求与集体的需求互相矛盾 D．小群体是“非正式群体”，参与其中会误入歧途 13．“停课不停学”期间，某班学生自发结成学习小组，玥玥和四个志同道合的好朋友组成了“逐梦远方”互助小分队。他们互相鼓励，探究学习，每次都能按时完成学习任务，得到老师表扬，堪称“学霸”小组。对此认识正确的是（    ） ①小群体的利益高于集体利益 ②所有的小群体都有利于个人的成长进步 ③小群体的同伴间可以互帮互助，共同进步 ④小群体的成员相互欣赏，能够增强归属感 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前