专题06 文学类文本阅读-2021-2022学年七年级下学期语文期末考试真题分类汇编（浙江专用）

专题06 文学类文本阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 1．（2022春·浙江杭州·七年级统考期末） 当爸的感觉 梁晓声 （一） ①儿子见我铺开稿纸，煞有介事地思考，犹犹豫豫地写下题目，凑过来瞟了一眼，__________地说： “爸，你真天才。从我这么一个平庸的儿子身上，你竟能发现那么多可写的素材！” ②我：“儿子，向你保证，这是最后一次！” ③儿子：“别保证。你发誓我都不信！说相声的常拿自己的“二大爷”逗哏儿，你也一样。我充分理解！” ④我：“好儿子，谢谢。” ⑤他：“不用谢。因为我也开始写你了，而且已经公开发表了一篇。” ⑥我一惊：“发在哪儿了？” ⑦“发在班级的墙报上了。” ⑧我这才稍稍心定，又严肃地问：“都写了我些什么？为什么不先让我过过目？” ⑨儿子：“你写我，也没先征得我的同意啊！咱俩彼此彼此。” ⑩我一时很窘，无话可说…… （二） ⑪学校的要求，家长得给孩子写一封信。信将由老师分发，带给他们一些惊喜。 ⑫于是我生平第一次给我的儿子写信。 ⑬我竟不知在这一封信里该写些什么。我不愿在信中流露出我对他的体恤，因为几乎每一个初中生都如他一样的似箭在弦，他不应格外地得到体恤。我不愿用信的方式鞭策他，因为他自己早已深知每次在分数竞争中失利，都意味着一种严峻的形势。我也不愿在信中写入对他所寄的希望，我不望子成龙。事实上只祈祝他能有幸受到高等教育，而仅仅这一点已使他过早地成熟了。刚刚十四岁就开始思考人生和忧患自己未来的命运，这太令我这个当父亲的替他感到沮丧了。我真不愿他和当年的我一样…… ⑭“爸爸，你怎么想了这么久还不写？” ⑮儿子忽然发问，他站在我背后多时了。我赶紧捂住“给儿子的信”一行字。良久，背后传来一声，“爸，对不起，给你添麻烦了……” （三） ⑯儿子上星期有一项作业——采访父母。 ⑰于是我们之间，有了一次较为特别的谈话： ⑱“你是哪一年下乡的？” ⑲“这还用问？” ⑳“不问我怎么清楚？” ㉑“一九六八年。” ㉒“你经历过坎坷吗？” ㉓“经历过。” ㉔“说说。” ㉕“这还用说？” ㉖“你不说我怎么会知道。” ㉗…… ㉘我凝视着儿子，觉得他是那样的陌生，他怎么对我一无所知似的？书架上印着我名字的书，都有我的简历。从我许多小说中，都能看到他老爸的身世。而他从来没有触摸过我的任何一部书，他从来也不曾扫视过那一格书架一眼，他甚至远不及朋友邻人的儿女们对我的大致经历有所了解。 ㉙一次我无意中偷听到他和同学谈论我的书： ㉚“你爸爸可真写了不少书。” ㉛“你别翻他的书！” ㉜“你自己喜欢看吗？” ㉝“我为什么要喜欢看他写的书？” ㉞“借我一本看行吗？” ㉟“不行！”听来他似乎生起气来了。 ㊱“你干吗这样牛气呀？他这些书迟早会过时的！” ㊲“他这些书已经过时了！以后我也不看他的书。世界上那么多经典还看不过来呢！” ㊳没想到，我以近二十年的精力和心血所获得的创作成果，在他眼里似乎一文不值。 ㊴“你对你至今的人生满意吗？”儿子继续“采访”。 ㊵“谈不上满意不满意。我的人生已经这样了。我习惯了。” ㊶“假如有一件最使你高兴的事，目前而言那可能是一件什么事？” ㊷我几乎是恶狠狠地回答：“你的学习成绩又前进了五名！” ㊸儿子目不转睛地看了我一阵，淡淡地说：“我的采访结束了，就到这儿吧！” （节选自《梁晓声经典散文》，有删改） 阅读文段，完成下表。 阅读策略 内容 任务 梳理事件 通过记叙父子间的独特经历表达了独特感受。 （1）分点简要概括父子日常事。 关注细节 第一片段：（儿子）凑过来瞟了一眼，______地说：“爸，你真天才。从我这么一个平庸的儿子身上，你竟能发现那么多可写的素材！” （2）结合上下文，选词填空并说明理由。A．赞美    B．嘲讽    C．惊讶 把握情感 第二片段：我不愿…… 我不愿…… 我也不愿…… 我真不愿…… （3）相似的内容重复出现，有何作用？请简要分析。 第三片段：儿子目不转睛地看了我一阵，淡淡地说：“我的采访结束了，就到这儿吧！” （4）结合语境，揣摩加点词的表达效果。 联想体验 阅读这篇文章会联想到我们的父亲，甚至是名著中的父亲……A．梁生宝的父亲（《创业史》）    B．虎妞的父亲（《骆驼祥子》） （5）“父母与子女之间总会因各种原因产生矛盾隔阂，而这些矛盾中总有着亲情的羁绊。”请从左侧列举的名著人物中任选一位，结合具体内容简述你对这句话的理解 （2022春·浙江杭州·七年级统考期末）住宅问题 星新一 ①N先生结束了一天的工作，回到了家。一直悄无声息的屋子立刻发出欢迎的声音：“欢迎回来，您辛苦了！琥珀牌葡萄酒您买回来了吗？从舌尖到喉咙，带给您无与伦比的刺激体验……” ②