5.2.1平行线 课件 2022-2023学年人教版七年级数学下册

人教版七年级下册 5.2.1平行线 66。四西 东村逸夫学校 学习目标 3、掌握平行公理及其推论的内容,并会用符号语言表示; 2、会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线 1、了解平行线的概念;知道平面内两条直线的位置关系; 复习提问 1、两条直线相交有几个交点? 2、相交的两条直线有什么 特殊的位置关系? 3、两条直线除了相交外还有 别的情况吗? 探究新知 将木条a、b与木条c钉在一起,想象它们是平面内 两端可无限延伸的三条直线.转动a,观察直线a与b相交 的过程,有没有直线a与b不相交的位置呢? C 可以发现,在木条转动过程中,存 a 在直线a与b不相交的情形,这时 我们说直线a与b互相平行,记作 a∥b. 在同一平面内,不重合的两条直线 有两种位置关系:相交和平行 新知学习 平行线的概念 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线. 注意:平行线的定义包含三层意思: (1)“在同一平面内”是前提条件; (2) “不相交”就是说两条直线没有交点; (3) 平行线指的是“两条直线”而不是两条 射线或两条线段. 在同一平面内,不重合的两条直线 有两种位置关系:相交和平行 应用举例 平行线在生活中是很常见的 ISBN7-107-17484-3 9787107174841> FEETEBfEIE1ME131111111 应用举例 应用举例 荷兰国旗 俄罗斯国旗 阿根廷国旗 比利时国旗 新知学习 平行线的表示法:我们通常用“∥”表示平行. 图形 读作 记作 A B C D 平行线的画法、平行公理及推论 动手画一画:平行线的画法: (1)放 (2)靠 (3)推 (4)画