精品解析：2023年山东省济宁市任城区中考二模语文试题

学科网 型组卷网 2022-2023学年度第二学期二模检测 初四语文试题 一、基础积累（共8分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 入秋后，整片胡杨林被金灿灿的色彩染透，华贵而（优美/壮美），让人感觉到一种别致的气韵。无数 棵粗壮的胡杨树，①，伫立在秋风之中，做然挺拔。道劲的树千裹着斑驳的树皮，②。秋风卷起零落的 黄叶，在经年累月与风沙的搏斗中，有些胡杨树佝偻了、倾斜了，甚至即将倒在地上，但生命没有就此结 束。那些失去正常姿态的胡杨树，③，扬起生命的风帆。这就是生长在搭河两岸的胡杨林，敢于战斗生命 极跟的一种神奇之树。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。”连绵成片的胡杨，（彰显 显示)着一种众志成诚的气度。倔强的它们，以勇者的品性存在，选择寂寥旷远的漠野，用坚韧面对风刀 严酷的摧折，以卓然微立的姿态坚守被沙尘侵袭的家国。 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是() A伫立遒(qú)劲(Gjin) B.佝偻即(ji)将 C.众志成诚倔(jue)强(jiang) D.寂寥卓(huo)然傲立 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是() A优美彰显 B.优美显示 C.壮美彰显 D.壮美显示 3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是() A①像一个个征战沙场的勇士②风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记③枝头依然举着 斑斑点点的金色叶片儿 B.①枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿②像一个个征战沙场的勇士③风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的 年轮刻画成生命的印记 C.①风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记②像一个个征战沙场的勇士③枝头依然举着 斑斑点点的金色叶片儿 D.①像一个个征战沙场的勇士②枝头依然举着斑斑点点的金色叶片儿③风沙侵蚀之后留下的伤痕被岁月的 年轮刻画成生命的印记 4.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.这就是生长在塔河两岸的胡杨林，一种敢于战斗生命极限的神奇之树。 B.这就是生长在塔河两岸的胡杨，一种敢于挑战生命极限的神奇之树。 C,这就是生长在塔河两岸的胡杨林，敢于挑战生命极限的一种神奇之树。 第1页/共8页 可学科网空组卷国 D.这就是生长在塔河两岸的胡杨，敢于战斗生命极限的一种神奇之树。 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于谐侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之 间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明：故五月 渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶，兴复汉室，还 于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则攸之、補、允之任色。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远 离，临表涕零，不知所言。 【乙】 ①几与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。上好信以任诚，则下用情而无 疑，故战无不胜。法曰：“信则不欺。” ②三国魏明帝自征蜀，幸长安，遣司马盛督张郃诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁。弱 相诸葛亮时在祁山，旗利器、守在险要。十二更下①，在者八万。时魏军始阵，幡兵②适交，参佐③威以 贼众强盛，菲力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得原失信④，古人 所惜：去者束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一 战：住者奋勇，思致死命。相谓日：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日莫不拔剑争先以一当十，杀张 郃，却司马懿，一战大克，信之由也。 (选自《百战奇略·信战》) 【注释】①十二更下：谓十分之二的人换防休息。②幡兵：帽，同“旖”，旌旗：幡兵，指正在换防的部 队，因不同部队有不同旗号，故部队换防，所特旗号也随之变换。③参佐：参谋人员。①得原失信：典出 《左传·僖公二十五年》：公元前635年冬，晋文公率兵围攻原国，预定三天攻下，但届期未克，晋文公即 下令退兵。这时，侦察人员报告说：“原人准备投降了。”军吏也建议不要撒兵。晋文公说：“信义是国家之 宝，百姓靠它来保护。如果得到原国而失掉信义，用什么来保护百姓？这样做是因小而失大。”于是，退兵 三十里，而原国也归降了。⑤鹄立：鹄颈长，能远望，因喻引领切盼之意。 5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A由是感激感滋：感奋激发 B夙夜忧叹夙夜：夜夜，整夜 第2页