内容正文:
2023年九年级第二次质量检测
装旺可外
在持村话才尚
语文试题
注意事项
1.本试卷共6页,满分140分,考试时间为150分钟。
2.答题前,请将姓名、文化考试证号用0.5毫来黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡的
指定位置。
3.答案全部涂、写在答题卡上,写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交
回。
卷首语:我国第17个“文化和自然遗产日”即将到来。本卷开展“我身边的文化遗产”主题阅
读实践活动,共六个篇章,请你参与。
一积累与运用(23分)
【校学生会组织“文化进校园”展示活动。因为徐州是两汉文化的发源地,材料组提供以下材
料。】
汉兵马俑
秦俑重“写实”,汉俑重“写意”。汉兵马俑表情千姿百态。有的昂头张嘴,有的低头皱
眉,有的含眉ji0xǖ(▲)。年轻的士兵一脸的轻松顽皮,成熟的官吏显得足智多谋。稳
重肥硕的战马,jioià(▲)英俊的立工俑,成武肃移的甲胄俑,憨厚质朴的发俑,机智
敏捷的警卫俑…连眼鼻嘴眉的微小变化都刻画得A(相期如生惟妙帷肖)。原本普普通
通的泥巴,在能工巧匠的双手下赋子了生命。进
汉墓
狮子山楚王陵是刘戊的陵慕。该墓以山为陵,穿石为藏,墓室深入山腹达百余米。龟山
汉墓为楚王刘注的夫妻合葬墓,以规模巨大、神秘莫测B(独占整头独树一帜)。棺室北墙
刘注的黑影一身着汉服,峨冠博带,作拱手迎宾状,被称为“楚王迎宾”,至今都是难解之
选。
汉画像石
徐州汉画像石采用“阴线”雕刻技法,线条浑厚,画风质朴。内容广泛:一是反映现实生
活,如车马出行、男耕女织、庖厨宴饮、舞乐杂技;二是反映神话故事,如月中玉兔、日中金乌:
三是寓意祥瑞的图案,如青龙、白虎、朱雀、玄式等
1.你被分配到材料部,需要完成以下任务。(6分)
(1)根据拼音用正楷书写相应的汉字。(2分)
(2)为文中AB处选择恰当的词语。(2分)
(3)请你修改画线句的语病,把正确的句子写下来。(2分)
2.宣传部接到布置展板的任务,小语请你援助。(4分)
展板
(1)小语建议活动主题用一幅对联写在展板两侧。上联为“三绝名天下”,请你帮他补充下联」
(1分)
(2)小语跟你商讨展板空白部分的设计,请按照展板空间顺序给出建议。(3分)
九年级语文试题第1页(共8页)
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3.学习部组织“古诗文里的文化”默写活动,请你按照课文原句填空。(10分,前三空每空2分,后
四空每空1分)
诗文作为最古老的语言艺术,展示着悠久的历史和璀璨的文化。文人墨客妙笔生花,歌颂祖
国物质文化遗产:杜甫在《望岳》中虚实结合,用“(1)造化钟神秀,▲”赞美东岳泰山的
高大秀美:张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中调动视听感官,用“(2)▲上,波涛如怒”描绘
西岳华山的雄伟险峻。迁客骚人独具慧眼,赞美人类非物质文化遗产:柳宗元为表达遗世独立的
心境,在《江雪》中抒写“(3)孤舟蓑笠翁,▲”;范仲淹为修炼宠辱不惊的赤子之心,在
《岳阳楼记》中抒写“(4)▲
,▲”;刘禹锡用比喻传达自己乐观豁达的胸襟,在
(赢乐天扬州初逢席上见赠》中抒写“(5)▲,▲”。
4.文化部组织“文学、文化常识辨识活动”,请你慧眼辨识正确的一项。(3分):
A.王冕尊奉母教,王祥卧冰求鲤,他们都是孝顺的楷模;范进痴迷科举,李逵笑傲江湖,他们功成
名就后母亲离世,意在警示后人“子欲孝而亲不待”,孝顺要趁早。
B.藤野先生为了医术文化的传递,向弱国留学生展示了他博爱的“新思想”:鲁迅难忘散文《社
戏》中那夜的“好戏好豆”,展现了他对自由平等新文化的追求。
C.《史记》和《资治通鉴》合称“史学双璧”,它们都是编年体史书:《木兰诗》和《孔雀东南飞》合
称“乐府双璧”,它们都是乐府叙事诗。
D.“洪水”是破坏文化遗产的人为因素,如“夏水襄陵,沿湖阻绝”,我们要豁达面对:“干戈”指战
争,是破坏文化遗产的自然因素,如“宫阙万间都做了土”,我们要“化干戈为玉帛”。
二
阅读与鉴赏(54分】
【楚汉文化名城徐州的古诗文光彩夺目,我们一起欣赏悦读吧。】
活出酒
(一)阅读下列古诗文,完成5~9题。(17分)】
[甲]
登彭城楼
金比河动情一出指他的黄
吕定0
理甲
项王台”上白云秋,亚父坟前草木稠。导
山色不随人事改,水声长近成城流。
空余月夜龙神庙,无复春风燕子楼①
是使中政5出
楚汉兴亡俱土壤,不须怀古重夷犹
[乙]
当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门:沛公兵十万,在霸上。范增说项羽日:“吾令人望其气皆
为龙虎,成五彩,此天子气也。此其志不在小。急击勿失!”
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门。项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南
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向坐,沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,
出,召项庄,谓曰:“项王为人不忍。请以剑舞,因击沛公于坐,杀