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专题06 文学类文本阅读
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一、现代文阅读
(2022春·广东深圳·七年级统考期末)阅读下面选文,完成下面小题。
又见凤凰花开
喻佩良
①我最喜爱的凤凰花总是在每年五月如期盛开。看一树繁花,开得火红,开得鲜艳,开得绚丽,我的内心实在感到抑制不住的兴奋。
②记得我第一次见到凤凰花开,还是在二零零八年五月上旬的一天,那时我刚来深圳工作不久。行走在宁静的校园,猛一抬头,我被眼前的花深深地吸引住了,便停下脚步,只见蓝天白云下一树火红的花儿绽放,我的内心喜悦又惊愕!这么美丽的花儿,当时我竟然叫不出名字。此花长在高大挺拔的树上,树冠平展,如撑巨伞;枝干虬劲,宛若苍龙;叶子葱绿,繁密如茵。后来我打听了才知道,眼前的花竟是我耳熟能详的凤凰花!
③第二天,我再次怀着虔诚的心走到凤凰树下,屏息凝神,驻足欣赏:颜色鲜红,绽开奔放的五瓣;花蕊嫩黄,挺立如凤凰展翅,极力飞翔!望着这群令人欢喜的小家伙,我的心仿佛也随着它们飞翔在缤纷的五月上旬,飞翔在美丽的校园之中,飞翔在多彩的城市上空。
④那段日子,我几乎天天来看凤凰花,静听凤凰花绽苞的声音,凝视它们在微风下颤动的身影。早上,晨光万丈,清雾氤氲。远看凤凰花,就像天边飘落的红霞,挂在树的枝丫;走近细看,凤凰花带着朝露,沐浴霞光,冰清玉洁,晶莹透亮。中午,凤凰花一脸阳光,一脸灿烂,一片片火红的花瓣,像是一只只浴火的凤凰张开了翅膀,蓝天白云便成了凤凰花别致的映衬。到了傍晚,凤凰花又像一团团热烈的火焰,点亮夜空下一盏盏小红灯笼。
⑤我真想天天守望着凤凰花,让我的心伴随花的心一起飞翔!然而天有不测风云,花和人都可能遭遇各自的不幸!
⑥二零零八年五月十二日,正是凤凰花开得如火如荼之际,中国汶川发生八级大地震!倒塌的钟楼,裂开的马路,让这座充满人间烟火的城市瞬间化为冰冷废墟;近七万人的宝贵生命瞬间消逝,还有三十几万人受伤。连续几天我从电视新闻看到的都是惨不忍睹的一幕幕……
⑦正值暴雨时节,深圳这座海滨城市也遭遇着暴风雨的侵袭,狂风大作,骤雨如淋,我心里不禁为凤凰花担心起来。风雨过后,我快步奔向凤凰树下,望着它被暴风雨肆虐后的一幕:残花铺了一地,一片鲜红,我一时恍惚那究竟是凄艳的花朵。还是殷红的鲜血!风中,那些摇摇坠落的凤凰花还挂着晶莹的水珠,缓缓地飘向大地。
⑧凤凰花啊,看到你在风雨中凋落的身影,我心中有几许伤心,但更多的是敬佩与感动!因为你让我想起了传说中的凤凰,那是人世间幸福的使者,每五百年就要背负起人世间所有的苦痛与恩怨,投身于熊熊烈火中自焚,以自己生命的终结来换取天下百姓的幸福与安宁。
⑨凤凰涅槃,向死而生,那不是在飞向死亡,那明明是在毁灭中孕育新生啊!
⑩一转眼,汶川大地震已经过去十年了。十年斗转星移,十年废墟重建,十年破茧成蝶,汶川如今成为了更加充满生机与活力的崭新之城。正如那一树的凤凰花,自从那场暴雨过后,开得更加烂漫了。
⑪五月,又如期而至;凤凰花的花期,亦如期而至。看那一只只浴火的凤凰,又张开了翅膀;看那一树繁花,又是开得那般火红,那般鲜艳,那般绚丽!
(作者系深圳教师,文章略有删改)
【课内链接】
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(节选自宗璞《紫藤萝瀑布》)
1.这篇散文脉络清晰,请结合本文内容,仿照格式将表格补充完整。
时间顺序
凤凰花的形态
作者的情感
初见·偶遇
①树冠平展,如撑巨伞;________,__________;
叶子翠绿,繁密如茵。
喜悦又惊愕
再见·欣赏
颜色鲜红,绽开奔放的五瓣;花蕊嫩黄,挺立如凤凰展翅。
②_________
又见·感悟
残花一地,一片鲜红。
③________
2.圈点批注是阅读常用的方法,请你在横线上批注第⑤自然段在文中的作用。
3.请你从修辞的角度赏析文中划线的句子。
4.本文和《紫藤萝瀑布》都借助花的不幸遭遇抒发了对生命的思考,这种写作手法叫什么?“我”和宗璞分别从凤凰花和紫藤萝的再次绽放中产生了怎样的生命感悟?
5.留心观察身边的事物,是学习语文不可或缺的本领。为了鼓励同学们多观察、多思考、多感悟,班级举办了“做生活有心人”的微素材比赛,请你联系自己的生活,仿照小扬的素材示例,撰写一份微素材,积极参赛。
选取的事物:满天星
我的观察:这种花长得很不起眼,是一簇簇颜色淡淡的细碎小花,在花束中被当作陪衬。然而,正是有了满天星的点缀,花束才显得更加美丽。
我的感悟:生活中也有像满天星一样