第十课：我们当地的风俗（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年四年级道法下册 部编版

四年级下册道德与法治第十课：我们当地的风俗 （分层练习） 教材分析 本课是部编版《道德与法治》小学四年级下册第四单元第10课。本单元的教学要通过探索，让学生初步感受家乡风俗、民间艺术等文化，关心家乡发展。 本课共设置了三个板块的教学内容。第一个板块的话题是“风俗就在我身边”引导学生导李找自己生活中的风俗。引导学生通过采访家长、到图书馆查资料、上网等方式，了解与自己成长有关的风俗， 第二个板块的话题是“奇妙的节日风俗”。教材开篇点出中国有许多重要的传统节日，比如春节、端午节和中秋节等，从学生熟悉的节日说起，吸引他们的兴趣。 第三个板块的话题是“风俗的演变”旨在引导学生通过小组合作、翻阅图书、采访长辈等途径开展“我身边的风俗小调查”，让学生认识自己所生活的地区的一些风俗，并在这个基础上学会分类、辨析，理性对待风俗的演变。 教学目标 1.能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。 2.通过角色扮演，学习日常生活中得体的言谈举止和交往的基本礼仪。 3.能够在日常生活中践行尊老爱幼等基本要求，孝敬父母，尊敬长辈，形成初步的道德认知判断，通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 4.了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及其意义，感受中国优秀传统文化的魅力，坚定文化自信。 夯基练习 一、填空题 1.不同的风俗体现了不同的（ ），都寄托着人们美好的 ，表达了人们多样的（ ）。 2.重阳节是在农历的（ ）月（ ）日，又叫“（ ）”或“双九节”。 3.新生儿出生后，把煮过的（ ）染成红色送给亲朋好友，这叫作“报喜”。 4. （ ）是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了 的传统，相应地，也有很多风俗体现了（ ）的美德。 5.在二十四节气中，既是节日又是节气的只有（ ）。 6.每个地方都有（ ）的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。这些与我们 成长有关的风俗寄托了（ ）对（ ）的美好祝愿。 7.生肖也称（ ）。你的生肖是（ ）。 8.在端午节当天，民间有（ ）、（ ）、（ ）的习俗。 9.清明时节扫墓（ ）、感念祖恩 、激励后人是中华民族的传统风俗。这个时 节，小学生经常一起开展悼念（ ）的活动。 10.每年除夕，有些地方家家户户用红纸剪成蝙蝠 、康鹿、自鹤和喜鹊，寓意“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”。 二、选择题 1.下列关于“春联”的表述，说法不正确的是（ ）。 A.春联是我国书法艺术的体现 B.春联被冷落的原因有：不少年轻人觉得土气，写毛笔字的人越来越少 C.既然春联日渐衰落，就让它自然消失，没必要继承它 2.重阳节又称为“老人节”，日期是（ ）。 A.农历八月九日 B.农历九月九日 C.农历十月九日 3.一般认为，端午节是为纪念（ ）而产生的。 A.孔子 B.屈原 C.宋玉 4.压岁钱的风俗主要寄托了（ ）的祝贺。 A.晚辈对长辈 B.长辈对晚辈 C.小孩对小孩 5.生肖的周期为（ ）年。 A.十二 B.十 C.十一 6.下列说法正确的是（ ）。 A.凡是流传下来的风俗，我们都应继承 B.过春节时可以自由燃放烟花爆竹 C.踏青春游是清明节的风俗 7.中秋节是我国的传统节日之一，在这一天，人们会（ ）。 A.吃汤圆、猜灯谜 B.吃月饼、赏月 C.登高 、插莱英 8.被称为“莱英节”的节日是我国的（ ）。 A.春节 B.端午节 C.重阳节 9.吃汤圆、猜灯谜是（ ）的风俗。 A.元宵节 B.中秋节 C.端午节 10.下列动物中，不属于“十二生肖”的是（ ）。 A.马 B.龙 C.猫 11.在二十四个节气中，既是节日，又是节气的是（ ）。 A.端午节 B.重阳节 C.清明节 D.中秋节 12.下列不是我们当地的习俗的是（ ）。 A.那达慕盛会 B.红鸡蛋“报喜” C.贴春联 13.不是中国传统节日的是（ ）。 A.春节 B.端午节 C.圣诞节 14.在“白蛇传”的民间传说中，白蛇在端午节那天喝了（ ），现出了蛇的原型。 A.果汁 B.西湖湖水 C.雄黄酒 D.茶水 15.我国的老人节是（ ）。 A.农历九月初九 B.农历五月初五 C.农历二月初二 16.关于风俗，下列哪种说法是错误的？（ ） A.每个地方的风俗都一样，这些风俗和我们的生活密切相关 B.与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿 C.不同的风俗体现了不同的文化 17.各地的民居各有特色，贵州的传统民