专题05 名著阅读-2021-2022年（两年）七年级下学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）

专题05 名著阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、名著阅读 1．（2022春·北京西城·七年级统考期末）阅读名著就是要“走进”作品，将自己化身为书中的某个人物，进入到某个场景，感受他（她）的境遇；也要“走出”作品，在回味思考中加深理解。请你从《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选一部作品，将下面的读书卡片补充完整。 走进书中在阅读《__________》时，我将自己化身为__________，在__________的时候，我__________（说或做）。 掩卷沉思 回味这个场景，我的思考是：__________________________________________________________ 2．（2022春·北京朝阳·七年级统考期末）有人说，阅读儒勒•凡尔纳的作品不仅可以丰富科学知识，感受大自然的广博和神奇，而且可以激发探险精神，培养人文情怀。结合阅读过的凡尔纳的作品，谈谈你的感受。（100字左右） 3．（2022春·北京通州·七年级统考期末）请将下面《海底两万里》结构导图的空缺部分补充完整。 4．（2022春·北京通州·七年级统考期末）我们在读名著时，对里面人物的了解往往会经历一个认识变化的过程。请从《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》中任选一个主要人物，结合具体情节，简要说说你对他（她）的认识变化过程。 5．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第一组同学用批注的方式来探究“《骆驼祥子》的阅读价值”。下面是他们探究的成果，请你在横线处填入恰当的内容。 注：以上四处原文摘自《骆驼祥子》（人民文学出版社1955年1月第1版）。 6．（2022春·北京东城·七年级统考期末）第二组同学在探究“《海底两万里》的阅读价值”时发现，书中丰富的人物形象能引导读者追求美好的品质，丰富的非凡想象能带给读者奇妙的体验，丰富的科学知识能拓宽读者的视野……请你任选一个方面，结合书中的相关内容简要说明。（100字左右） 7．（2022春·北京石景山·七年级统考期末）处于青春发育期的中学生，尤其需要通过阅读获得明辨的智慧，学会与逆境共处。为此，第三组策划了“为青春助力”读书分享会。作为分享者，请你从下列名著中，任选一部，结合作品内容和分享会主题，写一段100字左右的发言稿。 [备选名著] 《骆驼祥子》《创业史》《红岩》《海底两万里》《基地》《哈利•波特》 8．（2022春·北京顺义·七年级统考期末）经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。（100字左右） 9．（2022春·北京海淀·七年级统考期末）小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。 10．（2022春·北京延庆·七年级统考期末）《海底两万里》是一部科幻小说。假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游的机会，你最想体验的是书里的哪个情节？请结合具体内容，说说你的理由。（100字左右） 11．（2022春·北京·七年级校考期末）一部《红岩》小说，让许云峰、江姐、成岗、刘思洋等英雄形象家喻户晓，请你任选一个人物作答。 【以下为2021部分真题汇编】 1．（2021·北京东城·七年级期末）下列文学常识搭配有误的一项是（       ） A．《孙权劝学》——司马迁——《资治通鉴》 B．《木兰诗》——北朝民歌——《乐府诗集》 C．《卖油翁》——欧阳修——《归田录》 D．《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《朝花夕拾》 2．（2021·北京·首都师范大学附属中学七年级期末）下列作家作品、朝代（或国籍）及对作品名称的短语类型判断都正确的一项是（     ） A．叶圣陶——现当代——《最苦与最乐》——并列短语 B．陆游——唐——《游山西村》——动宾短语 C．贾平凹——当代——《一棵小桃树》——偏正短语 D．茨威格——奥地利——《伟大的悲剧》——补充短语 3．（2021·北京·首都师范大学附属中学七年级期末）下面是一位同学在读完《西游记》《水浒传》后拟的一副对联，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（     ） A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C．报仇雪恨，林教头风雪山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲 4．（2021·北京昌平·七年级期末）下面文学常识搭配不正确的一项是（     ） A．《木兰诗》——南北朝——乐府民歌 B．《卖油翁》——南宋——欧阳修 C．《紫藤萝瀑布》——中国——宗璞 D．《伟大的悲剧》—