专题04 文言文阅读-2021-2022年（两年）八年级下学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）

专题04 文言文阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、课内阅读 1．（2022春·北京石景山·八年级统考期末）阅读《北冥有鱼》，完成问题。 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子集释》） (1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是 A．怒而飞      怒发冲冠       怒不可遏  心花怒放 B．志怪者也  处处志之  博闻强志       志存高远 C．其翼若垂天之云    比翼双飞    如虎添翼    羽翼丰满 D．去以六月息者也    休养生息    奔流不息    瞬息万变 (2)翻译文中画线语句，并依据文章内容作出理解，全都正确的一项是 A．是鸟也，海运则将徙于南冥。翻译：这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。 理解：鲲不愿沉溺于幽冥北海，它化成大鹏鸟，将借助海水运动的力量飞往南海。庄子以雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象，文笔奇幻。 B．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。翻译：山野中奔腾的马，空气中飘飞的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 理解：大鹏高飞九万里，要借助六月的大风和海运之力。马儿和尘埃，也需要借助气息吹拂而生存。说明世间万物无论大小，都要受到不同的限制。 (3)随着《大鱼海棠》的热播，电影中会飞的大鱼“鲲”深受观众喜爱，其创作灵感就源于《北冥有鱼》。庄子在《逍遥游》中也写到了其它的鸟儿形象。请结合选文和下面链接材料，说一说鲲鹏和蜩、学鸠、斥鴳等鸟儿的追求有什么不同。 蜩与学鸠笑之①曰：“我决起而飞，抢榆枋②而止，时则不至，而控③于地而已矣，奚④以之九万里而南为？” 斥鴳笑之曰：“彼⑤且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下。翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑥也。” 注：①之：代指鲲鹏。②榆枋：榆树和枋树。比喻狭小的天地。③控：引，落下。④奚：什么，哪里。⑤彼，它，这里指大鹏。⑥至：极，最。 2．（2022春·北京东城·八年级统考期末）阅读《小石潭记》，完成下列各题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。[甲]青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 [乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 (1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A 如鸣珮环 竹树环合 山环水抱 B 佁然不动 欣然规往 怡然自乐 C 斗折蛇行 气冲斗牛 争奇斗艳 D 不可久居 后来居上 面山而居 A．A B．B C．C D．D (2)下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（   ） [甲]青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 理解：这句话描写的是小石潭周围的环境，翠绿的树木藤蔓与小石潭相映成趣。 [乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 翻译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 理解：这句话从鱼的数量写起，将日光、鱼影以及后文鱼的“远逝”往来”等静态描写出来，勾勒出一幅生动活泼的游鱼图。 (3)借景抒情是游记常用的手法。请结合上文和下面的文段，简析二者在借景抒情上的不同之处。 东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉停停，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床③下；卧而狎④之者，可垂钓于枕上。 （节选自白居易《冷泉亭记》，有删改） 注：①[导和]引导人们心情平和。②[蠲]（juān）烦析酲（chéng）]解除烦恼，消除困倦。③[床]供人坐卧的器具。④[狎]（xiá）]亲近。 （2022春·北京延庆·八年级统考期末）阅读《虽有嘉肴》，完成下面小题。 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学