精品解析：2023年福建省宁德中考模拟语文试题

2023年宁德市初中毕业班质量检测 语 文 试 题 （考试时间：120分钟；试卷满分：150分） 一、积累与运用（25分） 学校社团举办宁德剪纸艺术展览，请你参加并完成任务。 【活动一】小剪纸，传古韵 1. 下面是小语同学对宁德剪纸的简介，请帮助他完成。 剪纸艺术是中国最古老的民间艺术之一。作为一种 ① （lòu）空艺术，它能给人以视觉上透空的感觉与艺术（ ）。宁德剪纸历史悠久，具有很强的地域个性：主体风格上，它古朴、 ② （hún）厚、粗犷、写意；艺术特色上，它造型多变，大胆夸张，不求对 ③ （chèn），图案美（ ），与黄河流域出土的陶俑极为相似，具有远古艺术之美。如作品《迎春图》中的公鸡比树大，花比公鸡大。即使不符合现实逻辑，但画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。这幅剪纸丝毫没有人为的饰感，达到了似与不似的传统艺术（ ）。有专家评论：“宁德剪纸作品可与毕加索、马蒂斯的作品相媲美。” （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 享用 心照不宣 成果 B. 享受 显而易见 效果 C. 享用 心照不宣 效果 D. 享受 显而易见 成果 （3）文中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 即使不符合现实逻辑，也画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 B. 虽然不符合现实逻辑，也画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 C. 这样即使不符合现实逻辑，但画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 D. 这样虽然不符合现实逻辑，但画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 【活动二】小剪纸，大舞台 2. 请你从以下展品中任选一幅，向参观者介绍与之对应名著情节、主要人物特点及名著的主题。 图A 图B 图C 【活动三】小剪纸，撼人心 3. 下面是小语同学的观后感，请补写出其中的空缺部分。 本次剪纸作品题材广泛、内容丰富，令我叹为观止。透过作品，我看到一幅幅四季风景图：“几处早莺争暖树， ①_________”的江南早春；“ ②_________，濯清涟而不妖”的清水芙蓉；“枯藤老树昏鸦， ③__________， ④__________”的日暮秋景；“忽如一夜春风来， ⑤__________”的皑皑白雪……眼前浮现出一个个鲜活的形象：“当窗理云鬓， ⑥__________”回乡后梳妆打扮的木兰；“ ⑦__________，君子好逑”执着追求爱情的君子；“ ⑧__________，拔剑四顾心茫然”遇挫后内心苦闷的李白；“ ⑨__________， ⑩__________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）梦回战场激烈作战的辛弃疾……一把剪刀，一张红纸，剪出精美，剪出春秋。 二、阅读（65分） （一）（23分） 阅读下面古代诗文，完成下列小题。 你班同学制作集录，探究杜甫经历与他作品的关系，请你参加。 【注释】①该：兼具。②沈宋：沈佺期，宋之问。③苏李：苏武、李陵。④曹刘：曹植，刘桢。⑤颜谢：颜延之，谢灵运。⑥徐庾：徐陵，庾信。 栏目一：联读杜诗 4. 阅读材料a、c，完成各题。 （1）下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗都描述了诗人身逢乱世的遭遇，抒发了诗人思家、念亲、悲己的思想情感。 B．“国破山河在，城春草木深”中的“破”字让人触目惊心，“深”字令人满目凄凉。 C．《春望》尾联“不胜簪”的细节描写，刻画了一个忧愁万分、憔悴不堪的诗人形象。 D．《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体古诗，诗人因茅屋被毁，有感而发，写下此诗。 （2）材料a、c表达情感的手法有什么不同？ 栏目二：走近诗人 5. 根据要求完成任务。 （1）阅读材料d、e，解释加点字。 语句 方法 释义（填写文字） 盖所谓上薄风骚 联系课文：薄暮冥冥 薄：① 苟以其能所不能 查阅字典：A.如果B.暂且C.苟且 苟：② 其诗岂可同日而语哉 借助成语：窃窃私语 语：③ （2）翻译材料b、e中的划线句子。 ①杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗。 ②古今诗人众矣，而杜子美为首。 （3）下列对材料e中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A岂非以其流落/饥寒终身不用/而一饭未尝忘君也欤？ B.岂非以其流落/饥寒终身不用而一饭/未尝忘君也欤？ C.岂非以其流落饥寒/终身不用/而一饭未尝忘君也欤？ D.岂非以其流落饥寒/终身不用而一饭/未尝忘君也欤？ 栏目三：寻找诗圣 6. 孟子云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”请结合“搜狗百科——杜甫”的材料