8.1 憧憬美好集体 导学案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

乐亭县七年级道德与法治导学案 年级：七年级 学科：道法 课题：8.1憧憬美好集体 课型： 新授课 班级： 姓名： 编号： 13 编制人： 审核人： 日期： 1、 学习目标 1. 通过课本P73探究与分享，小组讨论集体生活对于同学甲乙丙丁的影响，感受美好集体可以使我们获得丰富的精神养料，充实我们精神生活。 2. 通过结合生活实例，让学生憧憬美好班集体是什么样的，总结美好集体的特征，培养学生分析概括能力。 3. 通过课本p76探究与分享，正确处理合作和竞争的关系，懂得在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提，培养正确的竞争意识。 二、本节课重难点（强化记忆） 重点：美好集体的作用？ 难点：美好集体的特征 三、自主学习 阅读课本p72—p76，完成下列问题。（要求：用铅笔勾画出关键词或关键句） 1. 集体愿景的内涵？ 2. 集体愿景的作用？ 3. 美好集体的作用？ 美好集体的特征？ 四、问题探究 材料： 韶光飞逝，初中三年如同细细的流水一般，从我们身边悄悄流逝，我无法抓住它，却深深地感受到它带来的一切是那样美好: 我们班用竞选方式产生班委:我建议的每个同学准备一个废物袋装杂物被采纳: 我和小涵在学习上你追我赶，我感染甲流请病假时，他会毫无保留地把笔记拍给我并耐心给我答疑； 篮球赛时，小青给同学进行技术指导、小冉组织啦啦队为同学加油鼓劲，比賽获得了第一名，我们都激动得跳起来... 这三年有你、有我、有他，有我们共同的奋斗! 思考：结合上述日记，说一说美好集体有哪些良好的氛围？ 五、巩固总结 集体愿景的内涵？ 1、 共同的愿景 集体愿景的作用？ 8.1 憧憬美好集体 美好集体的作用？ 二、良好的氛围 美好集体的特征？ 六、当堂检测 1.坦诚交流,彼此信任;懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足;明确任务分工,主动承担自己的责任……这些是集体生活的 ( ) A.共同愿景 B.民主规则 C.合作策略 D.竞争方法 2.心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。下列对美好集体愿景的认识，正确的是（ ） ①美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景 ②美好集体没有任何瑕疵,不需要任何的进步 ③美好集体承担共同的使命，认同正确的价值观 ④美好集体有一致的目标和追求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 3.开学后，班长小嘉与同学们共同商定了班级新学期的奋斗目标:建设美好集体，勇夺“优秀班级”称号。这一共同愿景 ( ) ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③只是班集体最美好的梦想④引领集体成员团结一致、开拓进取 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.我们每个人心中都充满对美好集体的向往，都渴望在美好集体中生活，这是因为（ ） ①美好集体没有竞争，不会出现个人英雄主义 ②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 ③在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料 ④美好集体能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.创造优秀集体是我们班级每个同学的共同愿景。下列能体现这样的愿景的有( ) ①我在艺术方面有优势，积极参加艺术比赛为班级争光 ②我要为优秀班级的争创奉献自己的全部力量 ③只要把班级的工作做好就行了,学习不重要 ④树立“班级以我为荣,我以班级为荣”的意识 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6.在美好集体中，对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会。这说明( ) A.美好集体是充满关怀的 B.美好集体是民主的、公正的 C.美好集体是充满活力的 D.美好集体是善于合作的 7.首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上该项目的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道:“我永远都相信团队，从我进了国家队那天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话说明了 ( ) ①美好集体中充满友爱和关怀 ②在集体中能够展示和发展自己的个性 ③集体力量源于成员共同的目标和团结协作 ④集体荣誉是自己奋斗的结果 A. ①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.为加强学生在校常规管理工作,促进学生从小养成文明的行为习惯,培养美丽学生、美丽班级，某校经研究决定，在本学期开展“最美班级”评比活动,通过评比表扬先进班级，树立榜样。你认为“最美班级”的