8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

本府就要让你看看公理正义犹在 猜猜他是谁？ 他是北宋名臣，以清廉公正闻名于世。 他廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私。 他是公平正义的化身。 包拯(999年5月28日-1062年7月3日)，字希仁，庐州合肥(今安徽合肥肥东)人。 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 那么，究竟什么是公平正义？ 怎样理解公平正义的价值？ 第一框 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 学习目标 什么是“公平”？ 什么是正义行为？ 正义的要求？ 公平的内涵，要求和重要性 我们为什么要追求正义？ 3 请同学们自主学习教材P108—113 导航预习 1、公平的含义？ 2、公平的内涵及具体要求是什么？ 3、公平的重要性/价值？ 4、正义的含义？ 5、正义的意义/重要性/价值 6、正义的要求有哪些？ 7、正义和制度的关系？ 8、正义对促进社会和谐的作用？ （一） 认识公平 认识公正 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 你认为到底怎么分呢？并说出这样分配的理由 探究与分享 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 答：（1）平分。或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。 ★假如你是这位父亲，你会怎样分配这四淀黄金 ☆结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法 不偏袒任何一方，表示中立或公正 1、公平的含义是什么？ 含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。P109 符合情理 公平是相对的，没有绝对的公平。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 下列事例依据哪些标准和规则保证公平？ 依据伦理道德 依据先来后到 依据劳动付出 依据法律规定 平等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 拓展延伸：平等、公平和平均的区别 公平是相对的，没有绝对的公平 权利公平 不管你是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等。 规则公平 所有参加高考的考生都适用于统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 机会公平 无论你是什么身份，你都有高考的机会，只要你分数达到，你就有进入大学的机会。 在中国，高考，是人生难得的一次相对公平的竞争。 话说高考 残疾的考生和健康的考生，男性还是女性，普通农民的儿子还是市委书记的儿子如果将手机带入考场，如果在考场作弊都要受到规则的惩罚，无一例外，没有特权一说 12 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 具体要求： A.权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； B.规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； C.机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 机会公平 权利公平 规则公平 2.公平的内涵及具体要求？ 探究三：看故事品公平意义 小华，在国家“两免一补”政策的帮助下，完成了学业。大学毕业后，他返回家乡，他向一家援建企业投了简历。经过层层选拔，小华最终脱颖而出。在工作中他虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力，小华不仅工资翻了番，而且升任为部门经理。 公平对个人有什么作用？ （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 3.公平的作用 探究三：看故事品公平意义 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人…… (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 （1）王斌余犯罪的具体原因是什么？ （2）失去公平会