专题05 古代诗歌阅读-2021-2022学年高二下学期语文期末考试真题分类汇编（天津专用）

专题05 古代诗歌阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、古代诗歌阅读 （2022春·天津·高二校联考期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 东溪【注】 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。 短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 【注】东溪：即宛溪，在作者家乡安徽宣城。这首诗作于作者53岁乡居时。蒲耳，初生的菖蒲 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人专门乘舟到东溪去看水，面对美好的景物，迟迟舍不得上船离开。 B．诗人写水乡春色，善于抓住最有特征的岸上野凫和岸旁老树，并赋予其人的想象和感受。 C．“短短”“平平”两个叠词，抓住“蒲耳”与“沙石”的独特之处，强化了意境的宏远开阔。 D．本诗意新语工，结构严密，边叙边议，有景有意，水乡的秀丽风光与自己的闲情逸趣巧妙融合。 2．从情景交融的角度对本诗颔联进行赏析。 3．尾联在全诗中有何作用？请简要分析。 4．（2022春·天津·高二统考期末）阅读下面的诗歌，回答问题。 题画菊 清  许廷镕 芳菲过眼已成空，寂寞篱边见几丛。 颜色只从霜后好，不知人世有春风。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗题为《题画菊》，表明其为一首题画诗，题写的对象是画作中的“菊”。诗作与画作相映成趣，不仅增强了画作的形式美感，而且加深了其意境。 B．首句写春天的百花早已凋零殆尽。“芳菲”，花草，此指春天的百花。“过眼”，写花期之短。“已成空”，言百花已经凋零殆尽。 C．次句写菊花盛开。“寂寞”，写菊花处境的孤单冷清。“篱边”，既不是文人骚客饮酒赏菊之处，又不是人们有意栽种的菊圃，可菊花依然默默开放。 D．末尾两句赞扬菊花经霜不凋。“颜色只从霜后好”，言其秋季开放，且赞其耐寒坚贞之性。而“不知人世有春风”一句是惋惜菊花不曾经历姹紫嫣红的春季。 (2)《题画菊》全诗读来无一字明写“菊”，但却很好地写出了菊的神韵品格，与“画意不画形”的国画传统颇相契合。请简要分析，全诗无一“菊”字，诗人是如何写“菊”的？ （2022春·天津和平·高二耀华中学校考期末）阅读下面这首诗，回答问题。 北塘避暑【注】 ［宋］韩琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。 谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。 水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。 酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。 【注】此诗作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相之后。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首句扣题，交代避暑的时间、地点，次句表现诗人在幽静环境中的飘逸超尘之感。 B．颔联写诗人并不借助管弦消遣，而沐浴清风，悠然自得，摆脱了尘寰的炎热和烦恼。 C．颈联借“水鸟得鱼”“岭云含雨”，熔写景、抒情、说理于一炉，一近一远，情理兼备。 D．尾联诗人因酒已喝尽，酣然入梦；梦中醒来，感时伤怀，眼前无限江山，徒惹伤感。 6．诗歌塑造了怎样的诗人形象？下列各项分析有误的是（    ） A．诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘，以沐浴清风自娱，悠然自得，乐观旷达。 B．诗人以水鸟得鱼自享其乐、岭云含雨来去自由为喻，表达了知足常乐、不计得失的思想。 C．诗人借酒消愁，抒怀以天下为己任，心忧家国的强烈责任感。 D．具有超凡脱俗、清廉高洁的气度。尾联以塘里万枝香莲、枕上几座青山来衬托自己的高洁。 7．（2022春·天津东丽·高二统考期末）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 客游 李贺 悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。 【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。 B．首联下句的“暖”字与上句的“悲”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。 C．“日暖南山石”使用拟人手法表现诗人远在千里之外内心的感受，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。 (2)杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”指写家信，请简要分析两者表