七下道德与法治 期末质量检测卷（一）

部编道法期末质量检测卷（一） (时间：60分钟 总分：100分) 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 1．人们觉得很孤独，因为他们总是在不断地砌墙，而不是搭桥。观察漫画《砌墙》，下列说法正确的有 ①这是青少年进入青春期常有的心理 ②如果处理不当，会影响身心健康 ③任其发展下去，可能会出现人格缺陷 ④随着年龄的增长，这种心理会自然消失 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．学习了《青春的邀约》这一课后，小伟同学整理了下列观点，其中正确的个数是 观点一：青春期即使是正常的生理现象也可能给我们带来烦恼 观点二：只要参加集体活动，就能成为自己的“心理保健医生” 观点三：独立思考就是不人云亦云，竭力追求与众不同 观点四：好奇心是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3． 她们自称或被人称作“女汉子”；她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？对此，下列认识不正确的是 A．是男女两性在交往过程中取长补短的结果 B．现代女性为了更好地在竞争中生存，不断地改变自己 C．社会对男女性别的角色期待在发生变化 D．随着社会的发展，男女性别差异将完全消除 4．在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是 A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 5．苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转地批评了苏轼。于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”用以自勉。苏轼改对联体现了他 A．自尊知耻，勇于改正错误 B．学问高深，无人能超越他 C．没有自信，缺乏独立思考 D．视野狭隘，不能拓展志向 6．每个人都是自己心理健康的第一责任人。面对2020年新冠肺炎疫情这场中华人民共和国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，每个人都会受到不同程度的心理影响。要打好打赢这场新冠肺炎疫情防控心理战，每个人都不能置身事外。疫情防控期间，下列做法不恰当的是 A做好自我心理调适，以理性平和乐观的心态看待疫情 B．保持健康心理状态，通过体育锻炼等方式转移注意力 C．经常参加集体聚会，感受集体给予的温暖以放松自己 D利用网络寻求帮助，以化解各种不良心理和负面情绪 7．网课学习期间，初中生小兰因妈妈没给自己买心仪的衣服而大发脾气。妈妈递给小兰一幅图片(见图)，轻轻地说“内在的美丽其实比外在的美观更重要。”据此，小兰该有的反思是 ①不断追求梦想以实现生命价值 ②应用独立思维追求独特的审美观 ③改掉所有的不完美以做更好的自己 ④调控情绪以做到喜怒有常、喜怒有度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2020年4月8日，《中国教育报》发表署名文章《以疫情为教材 提高未成年人社会情感能力》。文章指出，疫情是一本个体社会化学习的“活教材”，既带给我们伤痛，也带给我们深刻的思考。面对疫情，未成年人应提高社会情感、健全人格，要做到“三个敬畏”，即敬畏生命、敬畏职责、敬畏规章。“三个敬畏”启示我们要 ①珍视生命，对生命有一种敬畏的情怀 ②学会关心，以行动来影响外部的环境 ③有责任感，努力承担自己应担负的各项责任 ④学会依法办事，以法律来规范、指导自己的行为 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 9．新冠肺炎疫情发生后，近4万名建设者从祖国的四面八方赶来，携手同心、分秒必争，创造了10天左右时间建成“火神山”“雷神山”两座传染病医院的“中国速度”，充分展现了团结起来打硬仗的“中国力量”。这表明 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②强大的集体合力能完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③集体的力量取决于人数的多少 ④集体的力量可以战胜一切艰难险阻 A．①② B．①②④ C．①②③④ D．③④ 10．集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。因为集体荣誉感 ①令我们感到骄傲和自豪 ②让我们得到