七下道德与法治 期末测试 精讲精练（二）

人教 七年级下 复 习 课 件 期末复习 精讲精练（二） 1. “我+我们=完整的我。”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列与该理论相符的是( ) ①个体必须借助团队的力量,才能使自身更强大　②一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值　 ③个人一旦进入群体,他的个性就没有了　④集体有助于我们获得安全感和自信心 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ A 一、选择题(共54分,每小题3分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。) 【解析】本题考查个人与集体。“我+我们=完整的我”表明一个人只有在群体中才能体现自我价值,如果脱离了群体,就不能称之为完整的人,体现了个体必须借助团队的力量,才能使自身更强大,一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值,①②正确。集体生活有利于发展个性,③错误;④不符合题意。 2. 下列关于个人利益与集体利益关系的表述,正确的是( ) A.个人利益与集体利益是完全一致的 B.坚持集体主义,就不能关注个人利益 C.个人利益高于集体利益,个人利益促进集体利益 D.个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益 D 【解析】集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益,个人利益与集体利益偶尔会发生冲突,我们要坚持以集体利益为重,必要时可以放弃或牺牲一些个人利益,D项正确。集体利益和个人利益在本质上是一致的,A项错误;坚持集体主义与关注个人利益不矛盾,B项错误;集体利益高于个人利益,C项错误。 3. 一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐,乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还要考虑到整体,是否会干扰别的人的音。”这段话表明( ) ①集体规则会限制个人专业发展　②展示自己能确保集体的“和声”更美　③美好的集体一定有共同的规则　④共同目标和团队协作是集体力量之源 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】题干中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源,集体规则能够保证集体的和声更动听,美好的集体一定有共同的规则,③④符合题意。集体规则不会限制个人专业发展,①错误;②中“确保”说法过于绝对,错误。 ①民主、公正　 ②充满关怀与友爱　 ③能够完全满足个人意愿　 ④充满活力,善于合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. 从下面漫画中可以看出,美好集体的特点有( ) B 【解析】“我们来帮助你”体现了美好集体是充满关怀与友爱的,“制定班级公约”“我们一定要遵守它”体现了美好集体是民主的、公正的,是充满活力、善于合作的,①②④正确。③中“完全满足”说法错误,排除。 5. 心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。下列做法与之相符的是( ) A.远足中,男生主动帮女生背包 B.上课时,小川偷偷地设计班徽 C.班级值日,文青经常找理由请假 D.好朋友竞选班长,大伟帮他拉票 A 【解析】本题考查建设美好集体。A项是同学之间互帮互助的表现,正确。B项是违反课堂纪律的表现,错误;C项是缺乏集体责任感的表现,错误;在选举班长时应以集体利益为重,D项没有做到公平竞争,错误。 6. 小彤生病了担心会落下学习,没想到同学们相约到家里来帮她辅导功课,她的心里暖洋洋的。这说明( ) A.集体的温暖与集体联结度无关 B.美好的集体只是我们心中向往 C.集体能解决我们遇到的所有困难 D.美好集体会带给我们温暖和力量 D 【解析】题干中体现了集体成员之间的关爱,说明美好集体会带给我们温暖和力量,D项正确。集体的温暖与集体联结度有关,一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多,A项错误;美好集体并不仅仅是我们的心中向往,也是引领我们成长的家园,B项错误;C项中“所有困难”说法错误。 7. 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这体现了( ) ①集体为个人的个性发展提供平台　②个人的努力推动集体的进步与完满　③个人到集体中就能获得完善发展　④个人的品格可以在集体中得到涵养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 【解析】本题考查集体生活成就我。苏霍姆林斯基的话说明集