内容正文:
第四章
第八节 解三角形及其应用举例
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知识分步 落实
考点分类 突破
学科素养提升11
课时精练(二十五)
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【课程标准】 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.
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知识分步 落实
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1.仰角和俯角
在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做仰角,在水平线下方的角叫做俯角(如图①).
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2.方位角
从正____方向顺时针转到目标方向线的角(如图②, <m></m> 点的方位角为
<m></m> ).
3.方向角:相对于某一正方向的角(如图③).
(1)北偏东 <m></m> ,指正北方向顺时针旋转 <m></m> 到达目标方向;
(2)东北方向:指北偏东 <m></m> 或东偏北 <m></m> ;
(3)其他方向角类似.
北
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4.坡角与坡度
(1)坡角:坡面与水平面所成的二面角的度数(如图④,角 <m></m> 为坡角);
(2)坡度:坡面的铅直角高度与水平长度之比(如图④, <m></m> 为坡度).坡度又称为坡比.
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[对点自测]
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为 <m></m> .( )
×
(2)若点 <m></m> 在点 <m></m> 的北偏东 <m></m> ,则点 <m></m> 在点 <m></m> 的东偏北 <m></m> .( )
×
(3)方位角大小的范围是 <m></m> ,方向角大小的范围是 <m></m> .( )
×
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2.从 <m></m> 处望 <m></m> 处的仰角为 <m></m> ,从 <m></m> 处望 <m></m> 处的俯角为 <m></m> ,则 <m></m> , <m></m> 的关系为
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
解析:[由已知及仰角、俯角的概念画出草图,如
图,则 <m></m>
√
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3.(必修第二册P49例9改编)如图所示,设 <m></m> , <m></m> 两点在
河的两岸,一测量者在 <m></m> 所在的同侧河岸边选定一点 <m></m> ,
测出 <m></m> 的距离为 <m></m> , <m></m> , <m></m> 后,
就可以计算出 <m></m> , <m></m> 两点的距离为
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
解析:[由正弦定理得 <m></m> ,又由题意得 <m></m> ,所以
<m></m> .故选A.]
√
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4.如图所示,已知两座灯塔 <m></m> 和 <m></m> 与海洋观察站 <m></m> 的
距离相等,灯塔 <m></m> 在观察站 <m></m> 的北偏东 <m></m> ,灯塔 <m></m>
在观察站 <m></m> 的南偏东 <m></m> ,则灯塔 <m></m> 在灯塔 <m></m> 的____
________方向.
北偏西 <m></m>
解析:由已知 <m></m> ,
又 <m></m> ,所以 <m></m> , <m></m> .
所以灯塔 <m></m> 位于灯塔 <m></m> 的北偏西 <m></m> .
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5.如图所示, <m></m> , <m></m> , <m></m> 三点在地面的同一直线上,
<m></m> ,从 <m></m> , <m></m> 两点测得 <m></m> 点的仰角分别为 <m></m> , <m></m> ,
则 <m></m> 点离地面的高度 <m></m> 等于_ ____.
<m></m>
解析:因为 <m></m> , <m></m> ,
所以 <m></m> ,故 <m></m> .
所以 <m></m> .
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考点分类 突破
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考点一 解三角形应用举例 多维型
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角度1 距离问题
例1-1 (1)(2022·天津模拟)如图,从气球 <m></m> 上
测得正前方的河流的两岸 <m></m> , <m></m> 的俯角分别为
<m></m> , <m></m> ,此时气球的高度是 <m></m> ,则河流的
宽度 <m></m> 等于
A. <m></m> B. <m></m>
C. <m></m> D. <m></m>
√
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解析:从气球 <m></m> 上测得正前方的河流的两岸 <m></m> , <m></m> 的俯角分别为 <m></