8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

那么，究竟什么是公平正义？ 怎样理解公平正义的价值？ 如何维护公平正义？ 公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 1 法 治 公平正义 保证 价值追求 通过科学立法(人大)、严格执法（政府）和公正司法（人民法院、人民检察院）、全民守法（公民），促进社会公平正义。 新课导入 第八课 维护公平正义 第一框 公平正义的价值 1.记住公平的含义，知道公平丰富的内涵。 2.能列举出公平正义的作用。（个人、社会） 3.理解正义是社会制度的重要价值。（难点） 学习目标 请同学们用5分钟时间阅读课本P100-105，解决下列问题： 1.公平的含义 2、公平的内涵 3.公平的重要性（人们为什么要向往和追求公平？） 4.正义行为含义 5.正义的要求有哪些？ 6.正义的重要性（人们为什么要追求和维护正义？） 自学指导 板块一：认识公平 运用你的经验P100： 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的。 在车站、码头、医院等场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口，这是合乎正义的。 当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平的。 对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的。 围绕“公平正义”这个话题，小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达了各自的观点。 小涛 大海 小蕊 阿梅 我的见解是： 这是公平正义的。 请你来描述一个情况、一个事例或者一个典故来说明什么是公平正义的 8 探究与分享P101： 　 古时候，一位父亲临终前，要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜爱；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法？ 黄金怎么分？ 黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。 9 主 题 活 动 一.认 识 公 平 分 配情 况 大儿子多一锭 小儿子多一锭 多劳多得：贡献大 传统美德：关照弱势 平均分享 独立 法律规定： 人人平等 平均分享 共赢 两权分离： 股份经营 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 “公者无私之谓也，平者无偏之谓也。” ——清·何启 1、公平的含义： 公平是在比较中产生的 11 知识拓展： 公平是在比较中产生的。 在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。 公平是得到自己该得的，分担自己该做的；如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这是不公平。 公平的产生 2.公平的内涵 （1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 探究与分享P101： 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 你违反了交通规则！ 朋友，快来帮我摆平。 感谢国家”两免一补“政策，让孩子们都能上学。 汽车驾驶员违反交通规则，应受处罚是公平的，因为每个人都应遵守交通规则。国家“两免一补”政策，能为每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件。上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束； 右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 14 汽车驾驶员违反交通规则，应受到处罚。因为规则公平要求每个人受到行为规范的约束。国家“两免一补”政策对每个适龄儿童和少年提供同等的发展机会和条件，既是权利上的公平，也是机会公平。 提示： 探究与分享P102 结合以上图片，谈谈公平的价值。 3.公平的重要性（价值、为什么） （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造