2023届高考语文复习-语文课前3分钟 课件105张

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 时代发展，科技进步，世界更忙碌。我们比往常跑得更快、看得更远、走得更急，效率和力量的增长也搅扰了生命的静气，拓宽了欲念的边界。一方面，在“人人皆可网红”“出名要趁早”的信息疯狂时代，我们能得到的在成倍增加，想得到的更是呈几何式暴涨；另一方面，我们也越来越怕失去，怕得不到。殊不知，人生之得失不在一时，得失也不该是我们纵论人生成败的起点和终点。得失，终究只是过程，生命之价值绝不由此而立。 尽管“不以物喜，不以己悲”的境界并非人人能至，但“塞翁失马，焉知非福”的道理、“失之东隅，收之桑榆”的经验也总该让我们放开眼光，穿越得失交叠的迷雾，明白人生全程不可以一时一处论之。人生的不确定性让得失成败互相转化而使人莫名其妙，若吾辈青年全凭此看待人生，势必陷入虚空无聊而不自知。 跳过得失且自在 人生天地，取舍间，必有得失。得和失从来都是一种权衡和考量。 个人得失不计，家国情怀方立。回望风云激荡的百年党史，那无数铁马冰河硝烟战火里辗转的英雄、枪口屠刀下凛然无惧的革命烈士、雪山草地间舍生忘死的战士，哪个计较过个人得失？他们崇高伟岸的精神群像有着洞穿黑暗的力量，他们不计得失，不顾利害，以人生践行家国担当，成就了国之伟业，也成就了民族之魂！当然，我们谈淡然得失、不计得失，也绝不是在矮化个人价值，而是在探寻让人生幸福的密码。说到底，得失是过程，是不停轮转的风景。我们若只把个人所得当成唯一的价值追求，便难免落入叔本华“钟摆”的陷阱，永远在痛苦和满足之间徘徊。人生须获得超越一般功利得失的动力，方能目及浩瀚星空、心怀广宇，超脱俗世价值的束缚，于困境中获得自在。 孔夫子“知其不可为而为之”，邓稼先甘守大漠二十八载，袁隆平于稻田间躬耕一生，他们都将生命植入大地河山，得失不困，乃成其大，心向家国，得失自在！ 跳过得失且自在 2019年深圳中学新录用老师当中，语文，数学和英语三科老师的阵容如左侧可以看出：四位语文老师全是北京大学硕士生。五位数学老师中，北京大学一位硕士一位博士后，清华大学两位硕士，南开大学一位硕士。五位英语老师中，一位哈佛硕士，一位港大硕士，一位伦敦大学学院硕士，两位北大硕士。 请对此谈谈你的看法。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料中，四个层面的内容有机勾连并衔接，具体写作时，可以从以下角度立意：①生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲；②强者如果滥用其强，最终也许会转为弱；③弱者如果不断努力，久之也会变强；④事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问题；⑤强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益不能，而不是等待机缘；⑥青年当自强，为国做栋梁。 在飘摇动荡的觉醒年代，一篇《体育之研究》以铿锵字句振聋发聩，激起民众对“体育之效”的思考，同时也点明了强与弱的相互转化。多少年后，那声音依然回响在我们耳畔，激励新时代的我们强而不傲，弱而不悲，凭借着自我锻炼的意志与行动，成时代之器。 “肢体怠驰，则百兴俱废。”一个肌体健康的民族，才能为实现梦想而奋斗，才能精神抖擞地屹立于世界民族之林。洋人曾经讥讽中国人民为“东亚病夫”，蔑视之情溢于言表。在那艰难的岁月，中国人民以羸弱的身体，蹒跚前行于破碎的山河。梁启超曾大声疾呼“少年强则国强”，青年毛泽东也曾在《新青年》上发表刊文，大声呐喊“欲文明其精神，先自野蛮其体魄，苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之” 。长帆当破浪，鸥鸟会凌云。青年当以自强不息的精神，强健野蛮之体魄。 “精神爽奋，则百废俱兴”。欲强个人之体格，必有顽强之精神。回望百年前，五四运动开时代之先河，无数的青年，手持先进的精神火炬，高喊“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”的口号。在那个飘摇动荡的年代，是什么给予了五四青年换新天的勇气？是进步的精神。一个人不能没有魂魄，一个国家更不能没有精神的支持。没有魂魄而空有体魄，也只是徒有外表的空心之木，唯有体魂双全，才是真正的强者，更是时代的大器。 利剑常用必钝其刃，白铁锻炼