压轴题06 生物圈中的其他生物-2023年中考生物压轴题专项训练

压轴题06 生物圈中的其他生物 生物圈中动物这一部分，主要理解无脊椎动物、脊椎动物的主要特征，并能用进化的观点来比较各类动物的特征，对于鱼、两栖动物、鸟等，复习时要用结构与生活环境相适应的观点来理解，题型主要以举例叙述并辨别一类或几类动物的结构特征和功能为主 动物的运动和行为是建立在学生全面认识生物圈中各个动物类群的基础上的。动物的行为要通过动物的运动来实现。理解骨、关节、肌肉在运动中的作用。关节的结构与功能及某一动作的发生过程是中考的重点；对于动物的行为，常结合实例考查，分析判断其所属类型。 细菌、真菌和病毒部分，要从结构特点、营养方式、繁殖方式、与人类的关系等四个方面来比较。 生物分类需要结合情境对生物进行分类，或者阅读资料认识和保护生物的多样性。 1、动物的主要类群 （1）水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，不要认为中胶层有细胞结构。 （2）不要认为身体分节的动物都属于环节动物，蝗虫的身体分节，但属于节肢动物。 （3）并不是所有的节肢动物都有三对足和两对翅，只有昆虫有三对足、两对翅，适于飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 （4）名称中带“鱼”但不属于鱼：章鱼、墨鱼、鲍鱼、鱿鱼（软体），鳄鱼、甲鱼（爬行），娃娃鱼（两栖），鲸鱼（哺乳）。 （5）名称中无“鱼”而属于鱼：海马、泥鳅、黄鳝、中华鲟、大白鲨、鲸鲨。 （6）既能在水中生活也能在陆地上生活的动物不一定就是两栖动物，如乌龟。 （7）恒温动物有鸟类、哺乳类。 2、动物的运动 （1）关节的灵活性：关节软骨、关节腔内的滑液。 （2）关节的牢固性：关节囊、关节囊里面和外面的韧带。 （3）运动形成的关键： 一个支配：神经系统的支配。 三个要素：杠杆（骨）、支点（关节）和动力（骨骼肌）。 多个协作：以运动系统为主，其他系统的协调配合下完成运动。 神经传来兴奋→骨骼肌受刺激收缩→牵拉骨绕关节活动→产生运动。 3、细菌、真菌和病毒 项目 病毒 细菌 真菌 结构 没有细胞结构 原核生物，没有成形的细胞核 真核生物，有细胞核 繁殖 自我复制 分裂生殖 主要为孢子生殖 适应特点 形成结晶体 形成芽孢 有直立菌丝和营养菌丝 营养方式 寄生 异样、少数自养 异养 4、生物的多样性及其保护 （1）基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。 （2）生物种类多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。 （3）保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。 1．小明同学在做观察酵母菌和霉菌的实验后做出了如下叙述，其中错误的是（　　） A．观察酵母菌和霉菌菌丝都必须用显微镜 B．它们细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等 C．酵母菌细胞上长出的大小不同的突起是酵母菌在进行出芽生殖 D．酵母菌是单细胞真菌、霉菌是多细胞真菌 2．为了适应空中飞行生活，家鸽在其内部构造上出现了一些变化，你认为下列不属于家鸽适应飞行生活的特点是（　　） A．食量大，消化能力强 B．直肠很短，不存粪便 C．无膀胱，不存尿液 D．体温不恒定 3．某校生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头，分别进行下列处理后进行培养。数日后观察馒头发霉情况记录如下： 装置 处理方法及培养环境 实验现象 甲 不给馒头洒水，置于19～25℃的室内 馒头没有发霉 乙 将馒头洒水湿润，置于19～25℃的室内 馒头上长满了霉 丙 将馒头洒水湿润，置于冰箱冷藏室（4℃） 馒头没有发霉 对上述实验分析不合理的是（　　） A．馒头为霉菌提供了有机物 B．甲和丙装置形成对照，变量是水分 C．实验现象说明：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境中生长 D．探究温度对霉菌生长有什么影响，需要乙和丙做对照 4．勤洗手有利于防止疾病的发生，某洗手液上标注“有效抑制细菌”，某生物兴趣小组进行了如图所示实验进行验证，有关分析错误的是（　　） A．设置了对照实验，方案严谨科学 B．实验前配置的含有营养物质的培养基要进行高温灭菌 C．洗手后按指印的操作步骤相当于接种 D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理 5．如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列正确的表述是（　　） A．温度越高，细菌分裂速度越快 B．细菌分裂最快时的温度为T1 C．从T0～T1细菌分裂速度随温度的升高而减慢 D．从T1～T2细菌分裂速度随温度的升高而增快 6．为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线（三条线均与图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养三天，结果如图所示。关于对链霉素的叙述，不正确的是（　　） A．能阻止结核菌的生长