第5章 培优增分系列(8) 高数探源——极化恒等式的应用(word教参)-【金版新学案】2024高考数学大一轮复习讲义·高三总复习(新教材,北师大版)

2023-08-09
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培优增分系列(八) 高数探源——极化恒等式的应用 极化恒等式: . (1)极化恒等式的几何意义是:设点 是 边 的中点,则 ,即向量的数量积可转化为中线长与半底边长的平方差. (2)具有三角几何背景的数学问题利用极化恒等式考虑尤为简单,让“秒杀”向量数量积问题成为一种可能,此恒等式的精妙之处在于建立向量与几何长度(数量)之间的桥梁,实现向量与几何、代数的巧妙结合. (3)遇到共起点的两向量的数量积问题,常取第三边的中点,从而运用极化恒等式加以解决. 一、求值 典例1 在 中, 是 的中点, , ,则 . [解析]如图所示,由极化恒等式,易得 . 二、求最值或取值范围 典例2 [2022·山东济宁一模]等边三角形 的外接圆的半径为2,点 是该圆上的动点,则 的最大值为( C ) A. 4 B. 7 C. 8 D. 11 [解析][因为 为等边三角形,其外接圆的半径为2,所以以三角形的外接圆圆心为原点建立平面直角坐标系,如图:则 , , ,易知 轴,交 轴于 点,取 的中点为 ,连接 , , , , . 所以 .由极化恒等式得, .其中 , ,所以 ,所以 .故选 针对练1 [2022·陕西榆林三模]窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸,是中国古老的传统民间艺术之一.每年新春佳节,我国许多地区的人们都有贴窗花的习俗,以此达到装点环境、渲染气氛的目的,并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望.图1是一张由卷曲纹和回纹构成的正六边形剪纸窗花,已知图2中正六边形 的边长为4,圆 的圆心为正六边形的中心,半径为2,若点 在正六边形的边上运动, 为圆 的直径,则 的取值范围是( C ) A.   B.   C. D. [解析][连接 (图略),由极化恒等式得, .又 ,所以 , ,所以 .故选 .] 针对练2 已知 , 是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量 满足 ,则 的最大值是( C ) A. 1 B. 2 C. D. [解析][如图所示,设 ,记 , , , 为 的中点,由极化恒等式有 , 所以 , 可知 是有固定起点,固定模长的动向量.点 的轨迹是以 为直径的圆,且点 也在此圆上,所以 的最大值为圆的直径长,即为 .故选 .] 针对练3 已知 为圆 的一条直径,点 为直线 上任意一点,则 的最小值是1. [解析]如图所示,由极化恒等式易知,当 垂直于直线 时, 有最小值,即 . 针对练4 [2022·长沙长郡中学一模]在边长为3的正方形 中,以点 为圆心作单位圆,分别交 , 于 , 两点,点 是劣弧 上一点,则 的取值范围为 . [解析]法一:连接 ,设 为 的中点,连接 (图略),由极化恒等式得, .由已知得, . .在 中,由余弦定理得, ,即 ,所以 ,即 . 法二:根据题意画出图形,并建立平面直角坐标系,如图: 由题意可知 , , , .设点 , 则 .又 ,所以 ,所以 ,所以 ,即 的取值范围为 . 学生用书第132页 学科网(北京)股份有限公司 $

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第5章 培优增分系列(8) 高数探源——极化恒等式的应用(word教参)-【金版新学案】2024高考数学大一轮复习讲义·高三总复习(新教材,北师大版)
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