4.3 海洋权益与我国海洋发展战略 教案 2022-2023学年高中地理湘教版（2019）必修二

第四章第2节 《海洋权益与 我国海洋发展战略》 教学设计 教师： 教学时间： 年 月 第 1 页 共 30 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《海洋权益与我国海洋发展战略》教学设计 第1、2课时 【教材分析】 本节主要包括三大部分：第一部分是介绍了海洋权益的相关概念；第二部分介绍了我国新时期海洋发展战略；第三部分则是对第一部分的具体和深化，介绍了建设海洋强国的战略布局，主要分为坚持陆海统筹发展、推动海洋经济发展、创新海洋科技、保护海洋生态环境、维护海洋权益、全面参与全球海洋治理等几个不同的方面。 本节内容的学习有助于加强学生的海洋意识，同时也有助于培养学生的可持续发展观念。 【教学目标与核心素养】 1.了解海洋权益的相关概念和范畴，理解维护我国海洋权益的重要性。（综合思维、区域认知） 2．掌握我国海洋发展的相关战略及其内容，并能说明其重要意义。（人地协调观、区域认知） 3．能够用各种证据说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等是中国固有领土。（综合思维、区域认知）。 【教学重难点】 【教学重点】 通过了解海洋权益的相关概念和范畴，理解维护我国海洋权益的重要性。 【教学难点】 掌握我国海洋发展的相关战略及其内容，并能说明其重要意义。 【教学方法及准备】 学生通过结合学案自主预习，教学教案，PPT课件 【教学过程】 【预习清单】 一、海洋权益 含义 国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称 内容 在领海的主权，在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权，在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等 维护海洋 权益的依据 国际法、《联合国海洋法公约》，以及国内法、国家实践和历史证据等 二、我国新时期海洋发展战略 1．海洋强国：指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。 2．建设海洋强国的原因 (1)我国经济已发展成为高度依赖海洋的外向型经济，对海洋资源、空间的依赖程度大幅提高。 (2)在管辖海域外的海洋权益也需要不断进行维护和拓展。 【新课导入】 教师提供与2001年中美南海撞机事件有关的材料，引发学生思考：什么是专属经济区？美国侦察机是否有在中国专属经济区上空飞越的自由？ 引出话题：国家海洋权益是什么？有哪些？ 【新知学习与探究】 一、海洋权益 引导学生自主学生，尝试讲解海洋权益的概念、范围、维护依据，教师补充讲解制定《联合国海洋法公约》的背景、内涵及意义。 1．含义： 海洋权益是国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。 2．范围： 主要包括在领海的主权，在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权，在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等。 为使学生对相关概念有更加深入的认识，教师引导学生通过连线游戏来巩固该部分内容，在学生完成后教师校对答案，并进行适当的补充讲解。 拓展补充：内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架、公海等相关概念的划分范围及相关权益。 3．维护海洋权益的依据 主要包括国际法、《联合国海洋法公约》，以及国内法、国家实践和历史证据等。 4．《联合国海洋法公约》 主要内容 ①对传统的基本海洋法律制度，如领海、毗连区、大陆架和公海等进行了细化和完善； ②制定了许多新的海洋法律制度，如专属经济区、用于国际航行的海峡、群岛国、岛屿、国际海底区域、海洋科学技术和海洋环境保护等制度。 意义 ①《联合国海洋法公约》所建立的海洋法律制度，为各国开发和利用海洋走上规范化道路提供了基本框架。 ②《联合国海洋法公约》拓展了沿海国在海洋上的管辖范围，沿海国可以将管辖海域范围从传统国际海洋法所规定的3海里或12海里，扩大到200海里专属经济区和大陆架，而且宽大陆架国家还可以主张超出200海里范围的大陆架。 【活动探究1】 出示钓鱼岛位置的相关地图及文字资料，指导学生根据材料分析以下问题： （1） 钓鱼岛的范围及组成？ （2） 说明钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土的证据？ 教师引导学生思考，并总结梳理答案。 （1）钓鱼岛是由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成。 （2）历史证据：早在明朝，钓鱼岛等岛屿就已经纳入中国海防管辖范围，是中国台湾的附属岛屿；地质依据：钓鱼岛地处东海大陆架，是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分，向东与琉球群岛之间以冲绳海槽相隔。 2、 我国新时期海洋发展战略 1．提出 （1）中国共产党第十八次全国代表大会明确提出，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 （2）党的十九大进一步提出，坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。 2．海洋