第7单元 第23讲 生物的进化(Word教参)-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮(老教材 新高考)
第23讲 生物的进化
素养目标 | 1.认可生物不断进化并与环境相适应的进化观点。(生命观念) 2.掌握种群的基因频率与基因型频率的计算方法,分析物种形成的环节。(科学思维) |
现代生物进化理论
1.现代生物进化理论的由来
(1)拉马克的进化学说
拉马克在历史上第一个提出比较完整的进化学说,其核心论点是“用进废退、获得性遗传”。
(2)达尔文自然选择学说
2.现代生物进化理论的主要内容
(1)种群是生物进化的基本单位
①基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。
②基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料
①可遗传变异的来源
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②突变的有害和有利不是绝对的,往往取决于生物的生存环境。
③生物的变异是随机的、不定向的,只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择决定生物进化的方向
(4)隔离导致物种的形成
①隔离
②
(5)共同进化
①概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
②原因:生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
③学说
a.“精明的捕食者策略”:捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存。
b.“收割理论”:由美国生态学家斯坦利提出,捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。
(6)生物多样性的形成
①内容:包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
②形成原因:生物的进化。
③研究生物进化历程的主要依据:化石。
1.辨析正误
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(1)一个种群中某个基因占所有基因数的比值叫作基因频率。( × )
(2)所有变异都不能决定生物进化的方向,但都能提供进化的原材料。( × )
(3)细菌在抗生素的诱导作用下产生了抗药性基因。( × )
(4)不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化导致生物多样性。( √ )
(5)消费者的出现使生态系统变复杂。( √ )
(6)中性突变对进化无意义。( × )
2.教材深挖
(1)[必修2 P116“知识链接”改编]染色体数目变异和结构的变异都能引起种群基因频率的变化吗?为什么?
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(2)[必修2 P118“基础题4”]如果没有突变,进化还能够发生吗?为什么?
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答案:(1)都能。染色体结构变异中的缺失、重复和染色体数目变异能通过引起染色体上基因数目的变化,进而引起种群基因频率的变化;染色体结构变异中的倒位和易位可以通过影响个体的生存率进而引起种群基因频率的变化。
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