内容正文:
第八单元 生命活动的调节
第24讲 人体的内环境与稳态
素养目标
1.通过掌握内环境的组成及其稳态,形成稳态与平衡的生命观。(生命观念)
2.通过分析体液各成分间相互转化的模型图,培养科学思维能力。(科学思维)
3.通过总结内环境稳态失调引起的疾病,形成关注人类健康的态度。(社会责任)
细胞生活的环境
1.体内细胞生活在细胞外液中
(1)体液的组成
(2)内环境的组成及相互关系
①内环境的概念:由细胞外液构成的液体环境。
②血浆、组织液和淋巴之间的关系
(3)细胞所生活的具体内环境[连线]
2.细胞外液的成分和理化性质
(1)细胞外液的成分
①血浆的主要成分
②与血浆相比,组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
(2)细胞外液的理化性质
3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
(1)细胞可以直接与内环境进行物质交换。
(2)内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官、系统的参与。
1.辨析正误
(1)膀胱上皮细胞的内环境是尿液和组织液。( × )
(2)因为细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质,所以细胞外液渗透压的90%以上来源于蛋白质。( × )
(3)与血浆和淋巴相比,组织液中含有更多的蛋白质。( × )
(4)血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞。( √ )
2.教材深挖
[必修3 P5拓展]溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,溶质微粒越多,即溶液浓度越高,溶液渗透压越高。请据此判断1 mol/L的NaCl溶液和1 mol/L的蔗糖溶液的渗透压是否相同?并说明理由。
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答案:不相同。因为NaCl在水中会电离为Na+和Cl-,而蔗糖不会电离,1 mol/L的NaCl溶液中的溶质微粒多于1 mol/L的蔗糖溶液,所以1 mol/L的NaCl溶液的渗透压大于1 mol/L的蔗糖溶液的渗透压。
1.理清体液各部分间的相互转化关系
(1)图1识别方法
第一步:准确记忆体液的组成、存在的部位以及其中生活的细胞种类。
第二步:根据有无盲端分清毛细血管和毛细淋巴管。
(2)图2识别方法
第一步:明确体液各部分的转化关系。
第二步:根据单、双箭头作出准确判断。
①分析
单箭头
双箭头
②结论:甲是细胞内液,乙是组织液,丙是血浆,丁是淋巴。
2.“四看法”排除不属于内环境的成分
角度 基于内环境的概念和组成,考查生命观念
1.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础,图甲是内环境的结构图,其中①②③④分别代表体液中的不同成分,图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系。以下描述正确的是( )
A.图甲中①②③④分别代表图乙中的a、b、c、d
B.b中的大分子蛋白质不能流到c
C.图甲中③④处的氧分压和二氧化碳分压大小关系应该分别是③<④和③>④
D.细胞外液渗透压的90%以上来源于K+和Cl-
C 解析:由甲、乙两图分析可知,图甲中①为淋巴,对应图乙中的b,②为细胞内液,对应图乙中的d,③为组织液,对应图乙中的a,④为血浆,对应图乙中的c,A错误;b为淋巴,其中的大分子蛋白质能流到c血浆,B错误;图甲中③④处的氧分压和二氧化碳分压大小关系应该分别是③<④和③>④,C正确;细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-,D错误。
2.(2023·山东滨州模拟)机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。下列反应发生于内环境中的是( )
A.吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌
B.病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上
C.肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解
D.泪液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁
A 解析:内环境指由细胞外液构成的液体环境,组织间隙中的组织液属于细胞外液的一部分,故吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌发生于内环境中,A正确;病毒DNA整合到宿主细胞的染色体上,发生在细胞内,不属于内环境,B错误;肠道属于机体外,不属于内环境,C错误;泪液不属于内环境,D错误。
角度 基于内环境的理化性质,考查科学思维及社会责任
3.(2021·海南高考,T5)肾病综合征患者会随尿丢失大量白蛋白,导致血浆白蛋白减少,出现水肿。有的患者血浆中某些免疫球蛋白也会减少。下列有关叙述错误的是( )
A.患者体内的水分在血浆与组织液之间不能相互渗透
B.长期丢失大量的蛋白质可导致患者营养不良
C.免疫球蛋白减少可导致患者免疫力低下
D.临床上通过静脉输注适量的白蛋白可减轻水肿症状
[多维解题]
A 解析:体内的水分在血浆与组织液