第8单元 第25讲 神经调节（Word教参）-【优化指导】2024高考生物一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

第25讲　神经调节 素养目标 1.通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点。(生命观念) 2.通过研究反射弧的结构模型及分析膜电位变化的曲线，学会建立模型。(科学思维) 3.通过膜电位的测量及反射弧中兴奋传导特点的实验探究，提升实验设计及对实验结果分析的能力。(科学探究) 　神经调节的结构基础和反射 1.神经元的结构与功能 (1)神经元包括细胞体和突起(树突和轴突)。 (2)功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 2.反射与反射弧 (1)反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)反射弧 ①功能：完成反射的结构基础。 ②各部分的结构与功能 (3)兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 1.辨析正误 (1)神经系统结构和功能的基本单位是反射弧，而神经调节的基本方式是反射。(　　×　　) (2)机体对内外刺激作出的应答都是反射。(　　×　　) (3)如果破坏了反射弧的某一结构(如传出神经)，则反射不能发生。(　　√　　) (4)大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。(　　×　　) (5)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。(　　×　　) 2.教材深挖 (1)[必修3 P17“思考与讨论”改编]膝跳反射与缩手反射在神经元之间的连接上有什么不同？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)[必修3 P17“思考与讨论”拓展]若直接刺激传出神经使小腿抬起，是否属于反射？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)膝跳反射没有中间神经元，缩手反射有中间神经元。 (2)不属于，因为没有经过完整的反射弧。 1.神经元、神经纤维、神经末梢与神经的比较 2.分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 结构 结构本质 结构破坏对功能的影响 感受器 一般是神经组织末梢的特殊结构 既无感觉又无效应 传入神经 感觉神经元 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 传出神经 运动神经元 只有感觉无效应 效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 3.反射弧中传入神经和传出神经的判断 (1)根据是否具有神经节判断：具有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质结构判断：与脊髓灰质粗大的前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传出神经，与“”相连的为传入神经。 (4)根据切断实验判断：若切断某一神经，刺激外周端(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激中枢端(靠近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 角度 基于反射弧的结构与功能，考查生命观念 1.如图表示反射弧中的传入神经元，a结构位于感受器，下列说法正确的是(　　) A.从功能上来说，b为树突，d为轴突 B.c结构位于反射弧的反射中枢 C.若在d处给予刺激，则可形成一次完整的反射 D.e结构参与构成效应器 A　解析：图示为传入神经元，a结构位于感受器，b是树突，d是轴突，A正确；c结构为传入神经元的细胞体，常位于神经节中，B错误；若在d处给予刺激，因为没有经过完整的反射弧，所以不能形成一次完整的反射，C错误；e为传入神经元的轴突末梢，传入神经元的轴突末梢连接的是神经中枢，传出神经元的轴突末梢才参与构成效应器，D错误。 2.如图是某反射弧的组成示意图