2022-2023年下学期南京玄武区名小五年级语文5月自我提优练习(部编版)

标签:
精品文字版答案
2023-05-19
| 8页
| 663人阅读
| 11人下载
语文学习力提升加油站
进店逛逛

内容正文:

2022\2023年下学期南京玄武区名小五年级语文5月自我提优练习 时间:90分钟   满分:100分 第一部分 基础积累 一、根据拼音及语境,在括号里填上合适的字词。(12分) shǒu wàn sāi bānɡ qī fu shuā jiānɡ shén shènɡ qīn fàn hǎi ōu在蓝天上盘旋了很久才落到chuán cānɡ上。小男孩mó quán cā zhǎnɡ,想抓一只,几个水手也在旁边给他chū móu huà cè。 二、选择正确答案的序号填空。(25分) 1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )。  A.咧嘴(liě)  引荐(jiàn)  放肆(shì)  揩眼泪(kāi)  B.吾辈(wǔ) 揪住(jiū) 铸就(zhù) 露馅儿(xiàn)  C.弗能(fú) 龇牙(zī) 捏住(niē) 冷绊子(bàn)  D.颧骨(qián) 蘸水(zhān) 撕扯(shī) 国子监(jiàn) 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.衔结 挺脱 格局 半信半疑 B.芝麻 威严 学徒 手急眼快 C.绝活 派头 包袱 精神抖擞 D.搂住 屏章 难堪 天衣无缝 3.下列依次填入句子中的词语最恰当的一项是( ) 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,________着腰,________了裆,________着眼珠子,不露一点儿破绽。 A.鼓 合 瞪 B.合 塌 鼓 C.塌 合 瞪 D.塌 合 鼓 4.下列词语中,加点的“坚”字与“吾盾之坚”的“坚”字意思相同的一项是( )。  A.坚如磐石  B.披坚执锐  C.坚守阵地  D.攻坚不畏难 5.下列每组词语中,加点字的意思不相同的一项是( )。  A.守株待兔  守法 B.道旁李  道路  C.溺而不返  返回 D.弗能应  应答 6.下列句子中,加点词语运用不正确的一项是( )。  A.在“我的地球我的家”的知识竞赛现场,面对老师的提问,小选手们一个个对答如流  B.由于气象服务越来越精细了,果农们对今年的收成胸有成竹  C.听完我讲的笑话,同学们一个个笑得龇牙咧嘴  D.孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃 7.下列文学作品中的人物、出处和作者对应有误的一项是( ) A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才 B.小胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀 C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓 D.祥子——《骆驼祥子》——老舍 8.下面与“他想着自己可千万不能大意,绝不让对手冲破最后一道防线”这句话所运用的描写人物的方法相同的一项是( ) A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。 B.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。 C.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 D.完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 9.下列对句子朗读节奏的划分正确的一项是( )  A.其人弗/能应也。   B.夫不可/陷之盾/与/无不陷/之矛,不可同世/而立。  C.以/子之矛陷/子之盾,何如? D.吾矛/之利,于物/无不陷也。 10.下列对句子主要意思的概括正确的一项是( )。   新“厦门号”穿越了凶险的“西风带”,绕过了美洲大陆最南端被称为“魔鬼角”的合恩角和非洲大陆最南端的好望角,战胜了支索断裂、桅杆受损、辅助动力系统故障等重重困难,最终完成了历史性的环球航行。  A.新“厦门号”的航程很长  B.新“厦门号”战胜种种挑战,完成了环球航行  C.新“厦门号”克服了一系列的系统故障  D.新“厦门号”完成了一次历史性的环球航行 6.“从海南各地赶来悼念的人,放下鲜花后,都情不自禁地念起这句话。”把这句话插入语段中,位置恰当的是( ) ①杂交水稻研究中心海南基地大门,正对的是一片刚收割不久的稻田。②一阵热浪袭来,禾茬子上新冒出的嫩苗,向路旁的两面墙“点头”,仿佛是在致敬那位陪伴过它们的91岁老人。③那面墙,此时成了海南群众的“追思墙”。④一簇簇黄白相间的菊花,摆在印有袁隆平题写的“发展杂交水稻,造福世界人民”字样的墙角。⑤有人站了半天久久不愿离去,有人突然抿着嘴低声抽泣…… A.①~②之间 B.②~③之间 C.③~④之间 D.④~⑤之间 12.根据句子内容判断人物的

资源预览图

2022-2023年下学期南京玄武区名小五年级语文5月自我提优练习(部编版)
1
2022-2023年下学期南京玄武区名小五年级语文5月自我提优练习(部编版)
2
2022-2023年下学期南京玄武区名小五年级语文5月自我提优练习(部编版)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。