内容正文:
14.1&14.2获取数据的基本途径、抽样
【考点梳理】
考点一 全面调查(普查)、抽样调查
1.全面调查(普查):对每一个调查对象都进行调查的方法,称为全面调查,又称普查.
总体:调查对象的全体.
个体:组成总体的每一个调查对象.
2.抽样调查:根据一定目的,从总体中抽取一部分个体进行调查,并以此为依据对总体的情况作出估计和推断的调查方法.
样本:从总体中抽取的那部分个体.
样本量:样本中包含的个体数.
考点二 简单随机抽样
1.定义:一般地,设一个总体含有N(N为正整数)个个体,从中逐个抽取n(1≤n<N)个个体作为样本.如果抽取是放回的,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等,我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样;如果抽取是不放回的,且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等,我们把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样.放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样统称为简单随机抽样,通过简单随机抽样获得的样本称为简单随机样本.
2.方法:抽签法和随机数法.
考点三 抽签法、随机数法
1.抽签法:把总体中的N个个体编号,把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也可以是卡片、小球等)上作为号签,将号签放在一个不透明容器中,充分搅拌后,每次从中不放回地抽取一个号签,连续抽取n次,使与号签上的编号对应的个体进入样本,就得到一个容量为n的样本.
2.随机数法
(1)用随机试验生成随机数
(2)用信息技术生成随机数:①用计算器生成随机数;②用电子表格软件生成随机数;③用R统计软件生成随机数.
考点一 分层随机抽样
一般地,按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体,每个个体属于且仅属于一个子总体,在每个子总体中独立地进行简单随机抽样,再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本,这样的抽样方法称为分层随机抽样.
(1)每一个子总体称为层,在分层随机抽样中,如果每层样本量都与层的大小成比例,那么称这种样本量的分配方式为比例分配.
(2)如果总体分为2层,两层包含的个体数分别为M,N,两层抽取的样本量分别为m,n,两层的样本平均数分别为,,两层的总体平均数分别为,,总体平均数为,样本平均数为.
则=+.=+.
(3)在比例分配的分层随机抽样中,可以直接用样本平均数估计总体平均数.
【题型归纳】
题型一:普查和抽查概念
1.(2023·全国·高一)下列调查方式,你认为最合适的是( )
A.了解北京每天的流动人口数,采用抽样调查
B.旅客上飞机前的安检,采用抽样调查
C.了解北京居民“建党百年庆祝大会”期间的出行方式,采用全面调查
D.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用全面调查
2.(2023·全国·高一专题练习)下列调查:①每隔5年进行人口普查;②报社等进行舆论调查;③灯泡使用寿命的调查;④对入学报名者的学历检查;⑤从20台电视机中抽出3台进行质量检查,其中属于抽样调查的是( )
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤
3.(2020秋·重庆渝中·高一重庆复旦中学校考开学考试)下列调查中,适宜采用抽样调查方式的是( )
A.调查我市初中学生每天上网的平均时间
B.调查某校初三(2)班学生的平均体重
C.调查某街道岁以上老人的健康情况
D.调查“年足球世界杯”冠军德国队各队员兴奋剂的使用情况
题型二:总体和样本概念
4.(2022秋·高一单元测试)从某年级500名学生中抽取60名学生进行体重的统计分析,就这个问题来说,下列说法正确的是( )
A.500名学生是总体
B.每个被抽取的学生是个体
C.抽取的60名学生的体重是一个样本
D.抽取的60名学生的体重是样本容量
5.(2022·高一课时练习)为了了解全校240名高一学生的身高情况,从中随机抽取40名高一学生进行测量,在这个问题中,样本指的是( )
A.240名高一学生的身高 B.抽取的40名高一学生的身高
C.40名高一学生 D.每名高一学生的身高
6.(2022·高一课时练习)假设有一个专养草鱼的池塘,现要估计池塘内草鱼的数量.第一步,从池塘内打捞一批草鱼,做上标记,然后将其放回池塘,第二步,再次打捞一批草鱼,根据其中做标记的草鱼数量估计整个池塘中草鱼的数量.假设第一次打捞的草鱼有50尾,第二次打捞的草鱼总数为50尾,其中有标记的为7尾,试估计整个池塘中草鱼的数量大约为( )
A.250 B.350 C.450 D.550
题型三:简单随机抽样定义的理解
7.(2023·全国·高一专题练习)下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的个数为( )
①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本.
②从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验.
③某班有56个同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛.
④盒子中共有80