内容正文:
2022一2023学年下学期阶段性评价卷三
八年级语文(部编版)
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州
注意事项:
1.本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填
写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共29分)
1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)
成功的演讲,让思想的清泉流进每一个听众的心田。丁肇中先
生告诉我们学习自然科学时应有格物z知精神,要不然在研究工
作需要拿主意时,就常常不知所措。王选先生让我们明白,人一生
中还要有重要的ju白择,他鼓励年轻人要开辟新天地,取得杰出的
成绩。顾拜旦告诉我们,要有奥林匹克的精神,不要被拙劣肤浅的
世界观所束缚。在演讲的天地里,我们懂得演讲不是强词夺理,与
人针锋相对,而是旁征博引,让人信服。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(
)(2分)
A.zhuo
qiang
B.zhu6
qiang
C.zhuo
qiǎng
D.zhu6
giang
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
倒
尔
格物zhi()知
jue()择
2.古诗文默写。(8分)
深邃的历史星空中无数先贤用锦言妙语点亮思想的明灯。李
白《送友人》中用“浮云游子意,①
”写出与友人的难
分难舍;苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中用“②】
寂寞沙洲冷”写出诗人被贬黄州的高洁自许;陆游《卜算子·咏梅》
中用“③
,只有香如故”表明词人即使粉身碎骨也矢
案
志不移的精神;白居易《卖炭翁》中用“④
,⑤
”突出卖炭翁的矛盾处境和悲惨遭遇;庄子《北冥有鱼》中用
“水击三千里,⑥
”展现大鹏“徙于南冥”的磅礴气
揪
势;陶渊明《桃花源记》中“⑦
,并怡然自乐”体现了与
《大道之行也》中“老有所终,壮有所用,⑧
”相似的社
会理想。
3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连
贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)
有一些同学说:“中学课程很多,我没有时间去读课外书。”其
实,能否在课外读书,①,而是能否培养起阅读兴趣的问题。如
果没有一种在闲暇时可以寄托心神的东西,说不定要被恶习惯引
诱;但是如果能在读书中寻出一种趣味,将来抵抗引诱的能力定要
大一些。这种兴趣要在青少年时期设法培养,因为凡人都越老越麻
木,你长大一岁,你感觉趣味的锐敏力便会迟钝一分。所以趁着现
在青春年少,②,养成读书的好习惯吧。
①
②
部
语文评价卷(三)第1页(共6页)
4,班级开展“以和为贵”综合性学习活动,请你参与并完成下面的任
务。(共9分)
(1)小语同学搜集到了下面两则材料。请你从中提取与“和”有关
的两条主要信息。(4分)
【材料一】回顾历史,能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的
特征,中华文明的中和观念,包括人与自然的和谐、人与人的和
谐,这对于解决当前中国和世界面临的种种问题,无疑具有很
大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心,向周围扩散,与
周围互相补充、吸收、融合,具有很强的包容性。
【材料二】“和为贵”在我国几乎家喻户晓,但其精髓和要义究
竟是什么,今天还有进一步阐发的必要。子曰:“礼之用,和为
贵。”(《论语》)意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要,
以和谐为目标。结合当今实际,“和为贵”的要义可以用八个字
来概括,即各得其所、各安其位。
(2)班级“以和为贵”讨论会确定了三个环节,第三环节是从“和而
不同”“和为贵”思想中汲取智慧,讨论制定“班级讨论会规
则”。请你仿照前两个环节的命名形式,给第三环节命名。(2分)
第一环节:探“和”之义
第二环节:寻“和”之用
第三环节:
(3)小文看到他所在社区的邻居们不谦让、恶语伤人,于是写了一
副对联进行劝慰。他的上联是“庭前广种虚心竹”,下联准备用
栽花表达不要恶语伤人的意思,请你帮他写出下联。(3分)
上联:庭前广种虚心竹
下联:
5.名著阅读。(4分)》
班级开展“品读经典,逐梦人生”阅读交流会。请你从下面两
个小组任务中任选一个,发表你的看法。
(1)第一小组“寻名探源”,发现中国首次火星探测任务探测器的名
字“天问一号”取自屈原所作《天问》,请你结合《经典常谈》中
《辞赋第十一》的相关内容,简要分析探测器这样命名有何妙处。
(2)第二小组创作了一首小诗,朗诵分享时舞台屏幕上将同步播放
能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节,你认
为下面哪部名著中的哪个人物适合播放?请结合原著内容简
要说说理由。
经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个
人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石
的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
A.《钢铁是怎样炼成的》
B.《西游记》
二、现代文阅读(共27分)】
(一)阅读下文,完成6