第三单元 第5讲 三国两晋南北朝到隋唐五代的政权更迭与民族交融-【金版教程】2024高考历史一轮复习解决方案课件PPT(新教材,统编版)

2023-05-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
类型 课件
知识点 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.45 MB
发布时间 2023-05-19
更新时间 2023-05-19
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高考一轮复习
审核时间 2023-05-19
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 第一部分 中外历史纲要 第三单元 历史 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、三国两晋南北朝时期(220-589年):封建国家的分裂和民族交融。 1.政治:国家长期分裂,政权更迭频繁;出现三省制和九品中正制;士族专权。 2.民族关系:民族交融加强;孝文帝改革加速了民族交融的趋势。 3.经济:北方经济遭到破坏,南方经济得到开发。 4.文化:佛道兴起;儒学危机;玄学兴盛;文艺繁荣;科技发展。 二、隋唐五代时期(581-960年):封建社会的繁荣与再次分裂。 1.政治 (1)民族交融:隋唐实行较开明的民族政策,各民族进一步交融,统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 (2)制度创新:隋唐的制度创新完善了专制主义中央集权制度,对后世制度产生深远影响。 (3)大唐盛世:唐朝统治者吸取隋亡的教训,调整统治政策,出现贞观之治和开元盛世。 (4)由盛转衰:安史之乱使唐朝由盛而衰。藩镇割据、宦官专权、朋党之争、黄巢起义最终埋葬了唐王朝。 2.经济 (1)隋朝延续北魏以来的均田制、租调制,开凿了大运河,经济曾一度繁荣。 (2)唐朝前期,轻徭薄赋,劝课农桑,封建经济全面繁荣。唐后期,北方经济遭到破坏;土地制度和赋税制度发生变化;南方经济获得较大发展,经济重心开始南移;陆上丝绸之路受阻,海上丝绸之路兴盛;对外贸易发达。 3.思想文化:三教并行;科技世界领先;文艺繁盛;中外文化交流频繁,形成“中华文化圈”。 第5讲 历史 三国两晋南北朝到隋唐五代的政权更迭与民族交融 课程标准 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期民族交融。 必备知识 全面•系统•简洁 一 三国两晋南北朝 1.政权更迭 匈奴、羯、羌、氐、鲜卑等 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [名词解释] 民族交融 是指民族在长期的交往交流中,共同性逐渐增加,相互逐渐融为一体,强调互相影响。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 平城 洛阳 交往交流交融 隋唐盛世 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [知识拓展] 北魏孝文帝迁都洛阳的原因 (1)政治:加强对中原地区的统治;旧都保守势力强大,阻挠改革。 (2)经济:旧都经济落后,粮食供应困难;洛阳农业发达,粮食充足。 (3)军事:旧都偏居塞上,受到北方柔然的骚扰和威胁;洛阳便于南下,统一南北。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [认识升华] 少数民族内迁和北民南迁的影响 (1)少数民族内迁后同汉族长期杂居,相互影响,民族界限日益模糊,促进了民族交融。但统治者的民族政策使民族矛盾加剧,内迁民族趁西晋内乱,起兵反晋。 (2)北民南迁为南方带来先进的生产工具和劳动力资源,推动南方的开发和经济的发展。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [知识拓展] 魏晋南北朝时期的经济特色 (1)南方经济迅速发展。北方经济因战乱频繁遭到严重破坏,而南方则相对稳定,使得南方经济得到迅速发展。 (2)士族庄园经济和寺院经济占有重要地位。由于士族制的发展和统治者崇信佛教,导致地主庄园经济和寺院经济恶性膨胀,造成土地和劳动力的大量流失。 (3)商品经济总体水平较低。由于战乱,不少城市遭到严重破坏,商品经济发展缓慢。 (4)各民族经济交流加强。由于民族交融的加强,魏晋南北朝时期各民族之间的联系密切,相互交融。各族相互学习,取长补短,促进了经济的恢复和发展,同时也为隋唐时期的繁荣奠定了基础。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 二 隋唐盛世到五代十国 1.政权更迭 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 贞观之治 轻徭薄赋 吏治 由盛转衰 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 后突厥汗国 安西都护府 北庭都护府 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 怀仁可汗 唐太宗 唐蕃 大祚荣 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 [认识升华] 辩证认识唐朝的“盛世” (1)唐朝“盛世”局面的出现是各种原因共同作用的结果,不仅仅是统治者的个人的作用使然。几代统治者和劳动人民艰苦努力形成了“盛世”局面。 (2)唐朝“盛世”局面的出现存在着继承与发展的关系。武周政治“政启开元,治宏贞观”。“开元盛世”是几代人努力的结果。 (3)所谓的“盛世”不是绝对的,而是相对的,即都是相对于社会动乱时期而言的。即使在“盛世”时期,农民的负担依然沉重。农民与地主阶级之间的矛盾只是相对缓和,并未完全消除。 (4)唐朝的“盛世”局面隐藏着动荡的危机。如“开元盛世”之后出现了“安史之乱”“藩镇割据”的混乱局面,最终使国家衰败,唐朝由盛转衰。 必备知识 关键能力 高考研析 课时作业 关键能力 情境•素养•价值 探究点一 士族政治 [材料] 东晋时士族制度得到充分发展,①东汉世家地主是其前身,以

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